Liceo Salinas 2

Horarios de Isabel y Lara

2012-02-02T10:32:00.003-02:00

¿Problemas con las ceibalitas?
Lara o Isabel se encuentran los siguientes días:
Lara:
1 de febrero de 9 a 12 horas
2 de febrero de 9 a 12 horas
6 a 10 de febrero de 9 a 12 horas
28 y 29 de febrero de 9 a 12 horas

Isabel:
1 de febrero de 9 a 12 horas
3 de febrero de 13 a 16 horas
13 a 17 de febrero 13 a 16 horas
22 y 23 de febrero de 13 a 16 horas

Atención el día del examen de informática no se atienden ceibalitas

Finales

2011-11-28T08:47:00.001-02:00

Hoy gran final de Educación física del campeonato inter liceal a partir de las 10

Nos visitaron las escuelas

2011-11-26T16:32:00.001-02:00

Las escuelas de la zona hacen el recorrido por las instalaciones del liceo .

Maestras, padres, alumnos provistos de agua, gorros y muchas ganas escuchan atentos y expectantes como va a cambiar su entorno el año entrante

25 noviembre

2011-11-26T16:30:00.001-02:00

Liceo Salinas se suma a la campaña contra la violencia domestica.

Importa al finalizar el año

2011-11-26T16:06:00.001-02:00

Termina un año y empieza otro:

Fechas de inscripciones.

Fecha de reinscripciones.
Requisitos para las inscripciones y reinscripciones.

Fechas de entrega de carné.

Uniforme.

Horas de apoyo de PIU.

Todo en la pagina del liceo.

fechas y más fechas

2011-11-15T17:09:00.001-02:00

Las fechas de las pruebas de todos los grupos, de los examenes de diciembre y de febrero ya estan publicadas en la pagina del liceo.
Consultarlas es tu derecho y tu obligación es estar informado .

Inscripciones 2012

2011-11-15T16:52:00.001-02:00

¿cuándo? ¿cuáles son los requisitos? ¿uniforme?

todo lo que necesitas saber aquí

Vinieron y ya se fueron

2011-11-04T16:48:00.000-02:00

Mensaje de Lara
Quiero agradecer de corazón a todas las personas que hicieron posible que la entrega de las computadoras fueran un éxito.

GRACIAS a los alumnos por la paciencia en la espera y muy especialmente a los que ayudaron a cargar las cajas cuando de las llevaron y cuando volvieron (fueron muchos de los dos turnos y de distintas clases por lo que si nombro seguro, alguno queda sin mencionar).
GRACIAS a los profesores de la institución que ayudaron a firmar contratos, a los que ayudaron en la entrega en la clasificación de las computadoras por grupos, a los que colaboraron en la entrega. Gracias compañeros pues su trabajo voluntario y desinteresado fue indispensable para que los alumnos pudieran recibir las computadoras.
GRACIAS al personal de administración, de limpieza y al equipo de dirección pues sin la colavoración de ustedes esto no se hubiese realizado.
GRACIAS al los docentes de otras instituciones que hizo posible que se trasladaran computadores que estaban en otro lado por error. (GRACIAS Mónica, Javier y Cristian) .

Se que algunas no se pudieron entregar por varias razones pero teniendo en cuenta que se entregaron casi 500 computadoras creo que los compañeros a los cuales no les ha llegado todavía podrán esperar unos pocos días más. Mis disculpas para los alumnos que no les llegaron puedo asegurarles que estamos trabajando para que las reciban.

Si todavía quedan contratos sin firmar estamos en los últimos días. Por favor no se dejen estar porque después del 2 de diciembre ya no hay más oportunidades. Para ellos los espero en la sala de informática en el horario de la tarde unicamente.

A medida que lleguen las computadoras de los últimos que firman las estaremos entregando.

Fotos de las computadoras que llegaron y ya se fueron en la pagina del Liceo.

Para seguir en movimiento

2011-11-04T16:17:00.001-02:00

Fixture:

CAMPEONATODE VOLEY INTERCLASES

2DOSAÑOS

FIXTURE

JUEVES3 DE NOV

10:15hs– 2º7 – 2º8

LUNES7 DE NOV

10:15hs– 2º7 – 2º6

13:00hs– 2º3 – 2º4

pintando el deporte

2011-10-19T07:25:00.001-02:00

Felicitamos a los vice campeones de futbol...
Felicitamos a los participaron...
Felicitamos a los que se divirtieron...
Felicitamos a los que viajaron...
Felicitamos a los que no ganaron,
pero igual son campeones.
Felicitamos a los que ganaron...
Felicitamos a los que nos representaron
Felicitamos a los que traspiraron la camiseta
y dejaron todo en la competencia.
Felicitamos a los que se emocionaron...
Felicitamos a los que hicieron nuevos amigos...
Felicitamos a los que descubrieron amigos viejos...
Felicitamos a los que de distinta manera colaboraron...
Felicitamos a los que entendieron que el deporte
es divertido, soluciona controversia y nos ayuda a dormir mejor.
Felicitamos a los que clasificaron en primera, en segunda, a las semifinales, a las finales...
Felicitamos a los que no clasificaron...
Sobre todo felicitamos, a todos en el liceo porque el proyecto pintodeportes nos involucro a todos: los alumnos, los docentes, los administrativos, los ascriptos, la comunidad que colaboro de distintas manera, los padres que apoyaron.
TODOS merecemos un gran aplauso, un abrazo y un gracias emocionado.

Gracias especialmente a los docentes de educación física, a Julio de la Farmacia, a la gente de la Junta y la Alcaldía de Salinas, a la gente del club, a Alejandro...

Estamos muy orgullosos de trabajar todos juntos.

Una ayudita...

2011-10-19T06:59:00.000-02:00

En el liceo te podemos ayudar con las materias bajas,eso ya lo sabes, desde el Piu se brinda ayuda con docentes de alto grado y sobre todo muy comprometidos.

Pero, si el problema es plata tengo una noticia: el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) brinda becas para estudiantes en el año 2012, si necesitas más información consulta alguna de estas direcciones:
MEC http://educacion.mec.gub.uy/boletin/becas.html
liceo https://sites.google.com/site/liceodesalinasdos/home/en-el-liceo-te-podemos-ayudar

Finales de futbol

2011-10-12T07:07:00.002-02:00

He recibido comentarios sobre las finales de futbol, he hice mi propia investigación.
Resultados de la investigación:

1- El Liceo de Salinas paso a las finales de Futbol, en Montevideo.
2- No se puede ir a alentar pues corremos el riesgo de que nos penalicen
3- Esperemos que los chicos vuelvan y los felicitemos aquí por lo logrado.

Mariela me pide que no vallan a las finales a alentar.

Gracias...

El tiempo paso y se acabo.

2011-10-09T08:49:00.000-02:00

Lamento informar que ya no hay tiempo para firmar contratos nuevos, pero hasta el martes estamos recibiendo las computadoras de los contratos firmados, los contratos que no se firmaron pero que tenemos las computadoras registradas.

Muchas gracias.

2011-09-28T07:04:00.000-03:00

No se si serán las últimas, pero por lo menos es la que debes conocer ahora:

si tenés xo rota y no prende, no importa llevala a la sala de informática.

ahora la podes cambiar igual.

La magallanes en casa: SOCORRO

2011-09-24T08:43:00.000-03:00

Llegan computadoras a los hogares, y los podres pueden ver esto como un nuevo desafío para el que no están preparados, es algo nuevo, y puede sucedar que a esta herramienta no la manejen con mucha soltura...
La consigna es: No Desesperarse, acá hay materiales generados desde docentes del liceo o sea ajustado a nuestra realidad que nos pueden ayudar.

Si no funciona el enlace copia esta dirección en la barra de direcciones de tu navegador:
https://sites.google.com/site/liceodesalinasdos/home/informtica-1/lara-rodrguez

la foto esta comentada aquí

¿Entregaste tu computadora? y el contrato ¿lo firmaron?

2011-09-24T07:15:00.000-03:00

Llegaron las cajas y las estamos llenando, acá hay más novedades

2011-09-02T16:34:00.001-03:00

Paralas magallanes,en salade informática

2011-09-01T17:23:00.000-03:00

¡Cambioel punteroen lageneral!

Choznos

aqui

2011-09-01T17:03:00.000-03:00

Novedades sobre re cambios:
Aquí estan novedades, en la pagina del liceo.

Seguimos en Choznos

2011-08-13T16:50:00.000-03:00

Anímate hay premios

Pinto deporte 2011

2011-08-08T14:14:00.000-03:00

Seguimos en la web, desde ahì podes también alentar a tus compañeros y enterarte de todo

El deporte sigue pintando

2011-07-16T14:13:00.000-03:00

Pinto deportes 2011.

Como todos los años los profesores de educación física nos invitan a movernos integrándonos al proyecto "Pinto Deportes".

Lo que necesitas saber sobre:

los entrenamientos

concejos para entrenar

sugerencias

en pagina del liceo.

2011-07-14T07:01:00.000-03:00

Debido a las reiteradas preguntas con relación a la entrega de computadoras para los alumnos que no tienen, reitero:

se le va a entregar computadoras a los alumnos de primero, segundo y tercero que no tengan computadora por haber repetido o venir de colegio
si no tiene computadora por extravío o hurto no se le entrega computadora, pero se le habilita comprar una con subsidio
si ya tiene xo:

esta debe estar en condiciones (completa, sana) y con cargador. Si no esta en condiciones llamar al 08002342 o *2342 (desde celular, llamada sin costo) hacer el reclamo y mandar a arreglar. Les recuerdo que solo se esta cobrando rotura de pantalla ($400), cargador ($100) y cambio total de computadora ($ 2.300, aproximadamente)
se le debe cargar un programa para reservar computadoras (ver tutorial)

Muchas Gracias.

¿Qué pasa con las XO?

2011-07-14T06:45:00.000-03:00

Recambio de computadoras:
¿Cómo?

2011-06-25T16:41:00.000-03:00

CLASES DE APOYO PARA VACACIONES DE JULIO.
   DÍAS           HORAS          PROFESOR
27/06/11     12:00 A 18:00       INGLÈS
                                                  (FERNANDEZ)
27/06/11      8:00 A 13:00 MATEMATICAS
                                 (QUIRIQUINO)
27/06/11      8:00 A 13:00 IDIOMA ESPAÑOL
                                  (DELGADO)
27/06/11      8:30 A 12:30     CIENCIAS
                                                EXPERIMENTALES
                                  (LANGÓ)
28/06/11      8:00 A 11:00 IDIOMA ESPAÑOL
                                  (DELGADO)
28/06/11      8:00 A 13:00 IDIOMA ESPAÑOL
                                   (CORUJO)
28/06/11      8:30 A 10:30   CIENCIAS
                             EXPERIMENTALES
                                  (LANGÓ)
30/06/11     10:00 A 15:00 CIENCIAS SOCIALES
                                    (AMOZA)

Operación recambio

2011-05-28T14:29:00.000-03:00

Comienza la operación recambio de ceibalitas y entrega para los alumnos que no tienen.
Tu computadora tiene que estar en buen estado, completa y con cargador sano.
Te mantendré informado desde la pagina del Liceo.

Ya los exámenes....

2011-05-07T16:48:00.001-03:00

Las fechas de los exámenes y los horarios de tutorias de PIU están publicadas. ( aquí )
Estamos a tiempo

Salinito

2011-03-28T23:09:00.000-03:00

¿Saben quien vuelve en abril?

http://www.xtranormal.com/watch/11573965/vuelve-en-abril

Ceibaliando con problemas

2011-03-14T13:43:00.000-03:00

Problemas, dudas o lo que sea con las ceibalitas tanto XO como Magallanes

Laboratorio de informática de lunes a sábados de 13.10 a 16.30 horas con Lara

Comienzan las clases.

2011-03-13T08:25:00.001-03:00

Por mensajes que me llegaron me entere que cometí un error en las listas de los terceros, lamento mucho el suceso, y más porque no lo puedo solucionar hasta el lunes.

Arreglado el tema listas de tercero. Nuevamente pido perdón.

El calendario de comienzo de cursos es el siguiente:

Primero, el lunes 14 de marzo en el horario habitual según turno: 7:45 horas para la mañana y 13 horas para la tarde.
segundo y tercero el martes 15 en horario habitual para cada turno.

Atención listas

2011-03-11T14:45:00.001-02:00

COMUNICADOS:

PRIMERO

DEBIDO A LA GRAN CANTIDAD DE SOLICITUDES DE CAMBIOS DE ALUMNOS PARA LA MAÑANA, NO ES POSIBLE ATENDERLAS.

NO INSISTA. LOS GRUPOS FUERON ARMADOS CON CRITERIOS PEDAGÓGICOS.

SEGUNDO

SE MANTIENEN LOS ALUMNOS SORTEADOS PARA EL TURNO DE LA TARDE. EN CASO DE NO PODER CONCURRIR DAREMOS EL CORRESPONDIENTE PASE A QUIEN LO SOLICITE.

LAS LISTAS LAS PUEDE CONSEGUIR AQUÍ. si no funciona el hipervínculo están la pagina web del liceo
https://sites.google.com/site/liceodesalinasdos

Primera reunión

2011-03-01T14:12:00.000-02:00

El miércoles 2 de marzo a las 10 de la mañana los docentes del liceo de Salinas 2 tendremos nuestra primera reunión de trabajo.

Los esperamos.

Ceibaliando

2011-03-01T14:01:00.000-02:00

Este año los 25 grupos del liceo tendrán su computadora cerrando de esta manera el ciclo.

Con ello empieza un nuevo desafío en el trabajo de aula y fuera de ellas.
Lo que si es esperable que estén disponibles para trabajar: en condiciones, cuidadas.
Es imprescindible para el trabajo en el aula que vengan con carga y si es posible con el cargador.
Es recomendable que sean transportadas en un elemento que las proteja de las inclemencias del medio y de los "accidentes".

Si están bloqueadas o hay que hacer algún reclamo te espero en el liceo en el horario de la tarde (de 13 a 16.30). En las XO 1.0 (las verdes) hay una nueva imagen de sugar (802d uy) que soluciona algunos desperfectos ocasionados con la imagen anterior, luego de respaldar lo que no quieras que se elimine traela y la flasheamos.

No tengo información nueva sobre "operación recambio", cuando disponga de nuevos datos se los proporcionaré,pero estoy en condiciones de asegurar que para acceder al cambio entre otros requisitos esta el que la máquina este en buenas condiciones. Este es el momento para mandarla a reparar.
Tampoco hay información certera sobre las computadoras para los docente.

Fechas, fechas, y más fechas...

2011-01-21T23:29:00.000-02:00

Todas las fechas, inscripciones, exámenes y otros temas administrativos que importan al terminar o empezar un año están en la pagina del liceo (https://sites.google.com/site/liceodesalinasdos)

Todo un año de trabajo

2011-01-21T23:23:00.000-02:00

Este año es muy productivo para todos, se trabajo mucho, y algo siempre queda por el camino, pero lo importante es todo lo que se logro, por eso los invitamos a ver una pequeña muestra de lo mucho que hicimos en el año en la pagina del liceo, (o pega esta dirección:https://sites.google.com/site/liceodesalinasdos/home/institucional/2010 en la barra de direcciones).

NOTA: Todavía estoy construyéndola, si te parece que falta algo comunicate conmigo. Espero sus comentarios.

Sr. padres:

2010-11-26T07:59:00.000-02:00

Tenemos en agrado de convocarlos a un taller: "Llegaron las compu... ¿y ahora qué?", el día sábado 27 de noviembre a las 13.30 horas, en el local liceal.

En el mismo se trataran temas relacionados con las computadoras magallanes, entregadas a alumnos de segundo año en particular, pero también algunos generales en el manejo de internet en nuestros hogares.
Esperando que todos los interesados puedan acompañarnos me despido cordialmente.
Lara Rodríguez. Referente Ceibal.

Y llegaron no más

2010-11-24T06:10:00.001-02:00

El jueves 19 de noviembre llegaron las Magallanes al Liceo.
Fue toda una fiesta donde se entregaron 214 computadoras a los alumnos de segundo año.
Felicitaciones a los compañeros que recibieron esta importante herramienta, a cuidarla mucho y disfrutarla más.

No te lo podes preder.

2010-11-24T06:06:00.000-02:00

Altántida festeja sus 100 primeros años y todos disfrutamos:

Nos invitan a la feria del libros del 1 al 5 de diciembre con el siguiente programa:

Jueves 2

16.00 Apertura / Municipio de Atlántida / Comuna Canaria / Ministerio de Educación y Cultura.
16.30 Presentación Rinela Camejo, Traful Uruguay / Verónica Dentone, Centro Comunic@rte / Camilo Uhalde, Librería Martín Fierro.

17.00 Recorrida por la “Feria del Libro, la Cultura y la Educación”

18.30 Apertura del “Segundo Encuentro de la Oralidad a la Lectura”
Mesa Redonda sobre oralidad y lectura “La oralidad y la lectura: desde el vientre materno a la senectud”
Virginia Sandro de Santillana / Beatriz Cocina Comunic@rte.

19:30 Alexis Buenseñor, Presidente de AGADU, la importancia de los Derechos de Autor.

21:00 Nestor Ganduglia presentando “País de Magias Escondidas”. Historias de un Uruguay entrañable, urbano y rural, que flotan en el aire de nuestra comarca como los espíritus de los que nos hablan.
Durante la mayor parte de su historia, Uruguay ha ocultado la increíble riqueza de su literatura oral tras una fachada de seriedad racional, como si las magias fueran incompatibles con su lugar de nación culta. Y sin embargo, no existe uruguayo o uruguaya que no haya vibrado alguna vez con historias como éstas, en fogones o ruedas de mate, en encuentros con la abuela o el amigo entrañable, el chiquilín curioso o el bolichero sabio. Historias de un Uruguay diverso, urbano y rural, marinero y serrano, que muestra en sus historias mágicas lo más hermoso de sus valores, lo más terrible de sus miedos, lo más atrevido de sus anhelos...

Viernes 3

14.00 Roy Berocay. Nació en Montevideo, en 1955. Es escritor, músico y periodista. Su dedicación a la narrativa para niños y jóvenes le ha dado un amplio reconocimiento, tanto por sus relatos referidos al personaje del sapo Ruperto, como por otras obras de gran aceptación. Trabajó en El Diario, en las revistas de humor El Dedo y Guambia, en la revista Zeta y en los semanarios Aquí y Búsqueda. También fue corresponsal en Uruguay de la agencia Reuters. Es músico y compositor. Actualmente integra, junto con sus hijos, la banda de rock La Conjura. Tiene una vasta obra literaria en Alfaguara Infantil

15.30 Requetecuentos” Espectáculo de Narración Oral para niños. Compañía NOVA Comunic@rte

16.30 Recorrida escolar por la “Feria del Libro, la Cultura y la Educación”

18.00 Francisco Antelo Presentando: "La Astrologia Seria,La Carta Natal". Diferencias entre un estudio astrologico y un " horoscopo de revistas", Llos principales elementos de una Carta Natal.( Signos, Planetas y Casas). El Ascendente, Los Elementos, Los opuestos y los Regentes. La edad psicologocia de una persona. La persoanlidad y la pareja. Será una charla abierta con preguntas del público.

19.30 Gonzalo Abella, Es un maestro uruguayo que se ha dedicado al estudio de las culturas nativas de estas tierras, de su idiosincrasia, de su folclore. Ha recorrido varios países de Sudamérica como académico, y últimamente se ha visto comprometido con la tarea de escribir novelas narrando las historias de esta región del mundo que merecen ser contadas.

20:30 Alejandro Corchs, Nació en marzo de 1976 en Buenos Aires, sus padres son Elena Lerena y Alberto Corchs, ambos fueron detenidos desaparecidos en diciembre de 1978. Después fue criado por sus abuelos en Montevideo. Estudió actuación y locución. Ha trabajado en radio, teatro y televisión. Hoy es custodio del Fuego de la Unión, Hombre Medicina del Camino Rojo, camino de sabiduría de los pueblos originarios de América, e Ywyraija Bayrá del Ñanderekó, una de las siete ramas de la familia Guaraní. Es coordinador de los talleres de Espiritualidad, Transpersonalidad y Trascendencia que se llevan a cabo en el Centro Gestáltico de Montevideo.

Sábado 4

09.30 a 11.00 Taller “La imaginación: visual, escrita y oral” Prof. Azucena Gandulfo – Argentina.

11.50 a 13.00 Taller “La magia y el placer de la lectura” - Prof. Beatriz Cocina –Uruguay.
(Inscripciones para los talleres: 09969 80 51 - vedentone@gmail.com – Cupos limitados).

16.00 Gabriel Rocha, "Las aves de nuestra costa" Autor de. "Aves de Uruguay. El País de los Pájaros Pintados" y de la reciente "Guía de Aves de Montevideo". Comparta un recorrido por la costa y sus aves.

17.00 Recorrido avistamiento de aves

17.00 Javier Etchemendi, Presentación de "Sueños de revólver". Libro de poemas sobre la dictadura con un tono que se eleva y que el lector puede ir quebrándose verso a verso. Con la presencia del autor Premio Fondos Concursables 2009

17.45 Diálogo entre los autores y presentación de la novela Fabril de Horacio Cavallo y el libro de cuentos Algunos de los otros de Ramiro Sanchiz, Premios Fondos Concursables 2009.

18.30 a 20.30 Muestra Itinerante de Narración Oral Escénica y Literatura "Contar con el Mundo" Dirección General CIINOE, Cátedra Itinerante Iberoamericana de Narración Oral Escénica. Centro Comunic@rte Clausura del Encuentro.

20.30 Ana Ribeiro, nacida en Montevideo, es licenciada en historia. Ejerció la docencia en el Centro Latinoamericano de Economía Humana, en el Instituto de Profesores Artigas y en colegios privados. Ha ganado múltiples premios con sus trabajos “Historia e historiadores nacionales (1940-1990), “Del ensayo sociológico a la historia de las mentalidades” y “Montevideo, la Malbienquerida”, entre otros. En “El País” publicó siete tomos de “Los tiempos de Artigas”, una exhaustiva investigación sobre la vida y documentos del prócer. También es autora de “El caudillo y el dictador”, una historia novelada sobre la vida de Artigas y “Todo se pasa”, su primera novela, publicada recientemente por el Grupo Planeta

Domingo 5

16.00 Atardecer Literario, espacio de encuentro con escritores de Canelones.

18.30 Tomás de Mattos. Presenta "El hombre de marzo". La búsqueda.
El autor acude sin vacilaciones a la pura ficción para abordar a un personaje clave de nuestra historia. Este volumen se centra en sus primeros veintitrés años de vida y, también, en su polémica decisión de colaborar con la dictadura de Latorre.

20.00 Camilo Baraibar, "médanos por sus protagonistas". Tres jóvenes escritores costeños hablan con el autor de médanos.
Participan: Ilén Juanbeltz, Juan Pedro Gallinares, Lucía Fernández.

21.00 Clausura
Camilo Uhalde, Librería Martín Fierro / José Luis García, Traful Uruguay / Beatriz Cocina, Centro Comunic@rte.

Entrega del Reconocimiento “Feria del Libro, la Cultura y la Educación” 2010.

Programa sujeto a modificaciones de último momento.

También nos invitan al festival de cortos del 30 de noviembre al 5 de diciembre.

¿PARA QUE SIRVEN LOS DOCUMENTALES?

El IV Festival Internacional de Cine Documental del Uruguay, Atlantidoc 2010, pretende exhibir los mejores documentales que se están produciendo en el mundo. Entre el 30 de noviembre y el 5 de diciembre los podremos ver en cuatro salas: Cine de Atlántida, Expoplatea de Atlántida, Cine de La Floresta y Cine Casablanca de Montevideo.

Más que los documentales que vemos en el Cable, lisos y llanos, se trata de materiales de interés cultural y social, con un nivel de calidad artística bien interesante. Un grupo pequeño pero selecto de propuestas que nos ayudan a vivir mejor, a enterarnos de la realidad del mundo en que nos toca vivir, buscando siempre los contenidos, los conceptos más diversos que marcan nuestra contemporaneidad.

Un Taller de Pitching dirigido por Marilia Franco, de la Universidad de Sao Paulo, atenderá a 15 proyectos de países del MERCOSUR para aprender el proceso de presentación antes posibles inversores. Para ello vendrán realizadores de Argentina, Bolivia, Chile y algunos uruguayos que ya fueron seleccionados oportunamente.

Y este año con la buena noticia del Concurso Mario Benedetti para la producción de un documental sobre un escritor uruguayos, con un premio de U$S 30.000, además de la música paga por AGADU. Un jurado integrado por Jorge Denti, Alicia Torres y Ricardo Casas seleccionará 5 proyectos que deberán pasar otra instancia de pitching para determinar el premio. Esto ocurrirá el próximo 2 de diciembre en Atlántida.

Podremos ver dos muestras, una de Brasil, presentada por Darío Gularte, secretario de la Asociación de Documentalista de Rio de Janeiro, otra de México, cuyo documental en concurso se llama “El General”, dirigido por Natalia Almada. También vendrá Rodrigo Siqueira a mostrarnos su documental “Terra deu e terra come”, también a concurso.

La lista de documentales que van a competir por el premio a Mejor Documental de Atlantidoc es corta pero potente: “Sofía cumple 100 años”, de Argentina, “El poder de la palabra”, de Chile, “Señora de”, de España, “La vida loca”, de Francia, “Cuchillo de palo”, de Paraguay, “De ollas y sueños”, de Perú, “El destello” y “La verdad soterrada”, de Uruguay, entre otros.

Algunos invitados ya los mencionamos pero también vendrá David Baute, uno de los directores del Festival de Tenerife, a presentar su documental “Ella’s”, un docudrama sobre Mercedes Pinto donde actúan César Troncoso y María Rojo; Diana Kuellar, directora del Diplomado de Documentales de Cali (Colombia) a presentar su documental “Mamá Chocó”, Alessandro Melioli, Encargado de Actividades Audiovisuales de Unión Latina, integrará el Jurado del Festival para otorgar un premio de la institución que representa en Francia, Emilio Cartoy Díaz, director argentino del documental “La guerra por otros medios” y Carolina Scaglione, productora argentina del documental sobre el Che Guevara que dirigió Tristán Bauer y se estrenara el mes pasado en la vecina orilla.

Son seis días de buenos documentales, talleres de primer nivel internacional, concursos y premios importantes, así como un lugar de encuentro para la gente que se ocupa y preocupa por los temas que sorprenden a los humanos de hoy, que los conmueven en sus diferentes facetas.

Los esperamos.

Adjuntamos información.

Y agradecemos su difusión.

Muy cordialmente.

Ricardo Casas

www.atlantidoc.com

099204182

Recibo y publico

2010-11-08T08:17:00.000-02:00

La profesora refente ceibal me envío esta noticia para ser publicado:

Hace más de una semana estamos firmando lo contratos con el CITS y los padres, de segundo año para la entrega de las computadoras.
Si todavía no lo han firmado rogamos se acerquen al Liceo para conversar un poco sobre el tema y cumplir con este requisito.
No hay fecha de entrega, el 9 publican un nuevo calendario, pero es importante que queden firmados los contratos.

Coro en Piriapolis

2010-10-26T07:34:00.001-02:00

El 8 de octubre el CORO, se fue a Piriapolis, invitados por el liceo fernadino "José Luis Invernizzi" de la estera ciudad de Piria .
Cantaron, jugaron, conocieron otros lugares y otras personas, sacaron muchas fotos, se divirtieron mucho. Esta genial pertenecer al coro, encima las canciones la elijen los alumnos...

Tabla periódica

2010-10-26T07:14:00.000-02:00

Alumnos y Alumnas junto con profesores y profesoras de tercero pintaron en el salón una tabla periódica.
La primera se termino en la tarde de ayer, los chicos cansados y felices dejaron un salón limpio y una hermosa obra para la posteridad.

¡¡¡¡¡¡Muy bien chicos así se hace!!!!!

MAS FOTOS

2010-10-21T21:24:00.006-02:00

QUE EQUIPO SALINAS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

GRACIAS PANADERÍA SALINAS

EL HANDBAL PRONTO PARA JUGAR

GRACIAS MONICA LA CAMISETAS QUEDARON BUENÍSIMAS

SELECCIÓN DE BASQUET HINCHADA CON BANDERA Y TODO

PINTO DEPORTE 2010

2010-10-21T21:09:00.003-02:00

FOTOS DE PINTO DEPORTE

FELICITACIONES SELECCIONES QUE REPRESENTARON A SALINAS 2

Día de la Educación pública

2010-10-19T09:39:00.000-02:00

Tenemos el agrado de invitarlos al día de la educación a celebrarse en el Liceo.

Jornada

2010-10-19T09:06:00.000-02:00

LICEO SALINAS 2

JORNADA DE INTEGRACIÓN “ CON…migo, CON…tigo, CON…todo”

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

9:00 - Apertura de la Jornada, palabras de bienvenida a cargo del Equipo de Dirección

A continuación se dará inicio al CONCURSO DE TALENTOS:

- Presentación del Jurado quienes explicarán el funcionamiento del Concurso

y de la Cacería que se va a estar realizando de forma paralela.

- 1 º 1 presenta BAILE DE DADDY YANKEE

- 1 º 2 presenta OBRA DE TEATRO “PVC” sketch cômico

- 1 º 3 presenta BAILE estilo REGGAETON

INTERVALO DE CACERÍA Nº 1

El Jurado solicitará a los participantes que presenten algo

como un desafío sorpresa que les permitirá acumular puntos para su equipo.

- 1 º 4 presenta COREOGRAFÍA : “ENGANCHADOS 2010”

- 1 º 5 presenta JUEGOS INTERACTUANDO CON EL PÚBLICO

- 1 º 8 presenta COREOGRAFÍA “DESCONTROL” de Daddy Yankee

- 1º 6 a CONFIRMAR

INTERVALO DE CACERÍA Nº 2

El Jurado solicitará a los participantes que presenten algo.

- 1º 9 presenta BAILE DE REGGAETON “EL RITMO NO PERDONA” de Daddy Yankee.

- 2 º 2 presenta CANCIÓN Y COREOGRAFÍA “SUAVEMENTE” de Elvis Crespo

- 2 º 3 presenta dos CANCIONES “Mi enfermedad” y “A puro dolor”

INTERVALO DE CACERÍA Nº 3

El Jurado solicitará a los participantes que presenten algo.

- 2 º 4 presenta COREOGRAFIA de Reggaetton y Hip Hop “CHOCOPOP”

Se solicitará espacio delante del escenario para las dos siguientes presentaciones

- 2 º 1 presenta OBRA DE TEATRO CON PATINES “La vida de Juan José”

- 2 º 8 presenta COREOGRAFÍA de gimnasia atlética “SIN LIMITES” (con patines)

INTERVALO DE CACERÍA Nº 4

El Jurado solicitará a los participantes que presenten algo.

CORTE DE 15 MINUTOS PARA ALMORZAR

- 2 º 5 presenta CANDOMBE con tambores

- 2 º 6 presenta COREOGRAFÍA (a definir )

- 2 º 7 presenta OBRA de teatro “ VALORES”

- 2 º 9 presenta BAILE de REGGAETON

INTERVALO DE CACERÍA Nº 5

El Jurado solicitará a los participantes que presenten algo.

- 3 º 2 presenta CANCIÓN “MARCANDO ESTILO”

- 3 º 3 presenta OBRA DE TEATRO sketch imitando a los profes

- 3 º 4 presenta COREOGRAFIA DE REGGAETON “WHAT´S UP?”

- 3 º 5 presenta COREOGRAFIA DE REGGAETTON “La señal” de Daddy Yankee

- 3 º 7 presenta COREOGRAFIA “Fiesta en el calabozo”

CONCURSO DE SABER

Durante toda la Jornada los equipos estarán contestando preguntas hechas por el Jurado, participando así por puntajes extra .

ENTREGA DE PREMIOS Y DIPLOMAS ESPECIALES

El Jurado anunciará los resultados del CONCURSO DE TALENTOS

y hará entrega de los premios a los ganadores.

CIERRE DE LA JORNADA

2010-10-15T08:16:00.000-02:00

Hay novedades sobre la entrega de las computadoras en secundaria. En la pagina del liceo:

https://sites.google.com/site/liceodesalinasdos/

Consejo de participación

2010-10-13T07:11:00.005-02:00

La ley de educación trajo algunos cambios importantes, uno de ellos tiene que ver con la participación en consejos que representan a la comunidad, a los padres, a los alumnos y a los docentes. Es la oportunidad de manifestar y hacer valer nuestra (la de todos) voz.
Te invitamos a informarte en estas direcciones:https://sites.google.com/site/liceodesalinasdos/

También aquí:

https://docs.google.com/present/edit?id=0ATfPZ6cgKq4TZGM2NDc4cjdfMTM4ZmhmdzQyZGQ&hl=es

Felicidades

2010-10-05T07:38:00.001-02:00

Internacional del docente

Entrega de computadoras en secundaria

2010-10-05T07:34:00.002-02:00

Tengo la última sobre las computadoras....

Hay novedades MUY importantes sobre la entrega de las computadoras en la pagina del Liceo

Con: tigo

2010-10-03T23:58:00.002-02:00

¿Estas pronto?
¿Ensayaste?
¿Cómo va la recolección de dinero, alimentos, y papeles de golosina?
¿Se sacaron la foto con el pabellón y el profesor?

El 21 se nos viene la movida

XO en secundaria

2010-10-02T13:05:00.001-03:00

¿Salinito?

2010-09-24T07:27:00.004-03:00

¿Conoces a SALINITO?

Es un robot. Un robot que el Liceo tiene para ser usado, aprender.

El 23 de setiembre Sebastian Crespo, Yamila Gomez, Lucia Iriondo, Lara Rodríguez asisten a un curso en Facultad de Ingeniería.
Estará disponible para trabajar en todos los grupos.

General

2010-09-24T07:15:00.002-03:00

23 de setiembre de 1850, moría en el exilio paraguayo, el llamado a ser uno de los HOMBRES más importantes del país.
Si bien con el paso de tiempo y pasamos de la historia negra a la rosa del personaje y de la persona, hoy a 160 años de su desaparición física, no podemos negar el legado del General de los Pueblos Libres José Gervasio Artigas.

2010-09-15T07:53:00.003-03:00

El profesor Dario Portas recomienda ver el vídeo que se encuentra en este sitio del liceo
si no lo puedes activar copia lo siguiente y pégalo en la barra de direcciones: https://sites.google.com/site/liceodesalinasdos

Robot

2010-09-03T16:13:00.006-03:00

Es con gran placer que les cuento que el Liceo de Salinas 2 ha entrado en el Proyecto BUTIA. El mismo consta de la introducción de la robotica.
Por lo cual estamos trabajando con unos pocos voluntarios (por ahora) en el programa Tortuga Art, que se encuentra en las XO.
Los compañeros que nos estan acompañando en este nuevo desafío son:
Gastón Hernandez de 3º2, Ignacio Ibarra de 3º2, Agustín de Pasos de 1º5, Lucia Iriondo de 1º2, Yamila Gomez de 1º2. A ellos se suman los siguentes compañeros de tercer año: Santiago Araujo, Martin Moura, Alison castellanos, Ivan Gomez, Florencia Rodríguez
Esperamos que se sumen más compañeros en este nuevo camino.
Por ahora nos reunimos los jueves de 14 a 15 horas, y los miércoles de 9 a 10.

Muy importante: Fisica Acredita.

2010-09-01T08:41:00.006-03:00

Atención material para acreditar en Ciencias Física:

La profesora Marcela de Ciencias Físicas me mando los siguientes trabajos para las acreditaciones en esta materias.
Recuerdan que con el nuevo Reglamento de Pasaje de Grado se puede acreditar una materia que se debe del año anterior, para lo cual se requiere cumplir con algunos requisitos planteados por el docente.
Por esta razón les cuelgo el material aquí (en este lugar están los archivos para descargar) y lo pego en la misma etiqueta. Son cuatro ejercicios llamados: Ejercicios de Medida; Luz; volumen y Densidad; Masa.

Que se diviertan.

Ejercicios de Medida

Ejercicios de medida

Estas paseando por el parque en invierno y ves una palmera que te llama la atención y te pregunta si esa palmera dará frutos o no. A partir de la siguiente situación contesta:

¿A qué etapa de la metodología que sigue la Ciencia se refiere la situación planteada? Justifica
Menciona ¿Cuáles son las otras etapas que faltan seguir para poder responder a tu pregunta?
Explica de qué se trata cada etapa mencionada en la parte anterio

Un amigo te muestra un libro de fotografías en el que aparece:

Un frasco de yogurt sin abrir sobre la mesa de una cocina.
Una liebre corriendo en un monte.
Un termo con café sobre el escritorio de un contador.
Un ombú en el patio de una escuela.

Contesta a las siguientes preguntas:

¿Cuál sería el sistema a estudiar en cada caso?
Supón que te interesa estudiar algo en particular sobre el ejemplo i. Define (menciona) cuáles serían los límites de dicho sistema para su estudio.
(referida a la parte anterior). Elabora 2 preguntas que te harías sobre dicho sistema que te llevarían a realizar un estudio sobre el mismo.

3. La profesora de biología trae a clase una planta y propone a sus alumnos investigar sobre el siguiente tema: ¿De dónde obtiene la planta el alimento que le permite crecer y mantenerse con vida?

A partir de esta situación responde

a) ¿Cuál es el sistema a estudiar?

b) Clasifica el sistema según el intercambio de materia y energía con el entorno. Justifica tu respuesta.

Indica de qué forma intercambia o no materia y energía.

4. a) ¿Cuál es la situación problema planteada en el ejercicio 1?

b) ¿En qué orden debes seguir los siguientes pasos de la metodología científica para resolver el problema?

Realiza una lista. – Procesamiento de la información- Observación- Conclusión- Búsqueda de la información-

c) ¿En qué consiste la búsqueda de información?

5. Une con una única flecha los conceptos de la primera columna con el que corresponde de la segunda columna.

CLASIFICAR biótico

ENTORNO criterio

SISTEMA LÁPIZ investigar

CIENCIA abiótico

Sistema

6. Indica si las siguientes informaciones las consideras correctas o incorrectas. Justifica en caso se ser incorrecta.

La Ciencia es una actividad humana que explica la realidad.
La Ciencia es una actividad que hacen los científicos solamente en sus laboratorios.
La Ciencia es un conjunto de conocimientos que se han recopilado durante mucho tiempo y se seguirán completando.

7. Marca Verdadero (V) o Falso (F)

a-Los científicos dejan de lado sus opiniones al investigar y no necesitan la ayuda de otros para explicar lo que nos rodea.

b-La ciencia es un conjunto de conocimientos que se han recopilado durante mucho tiempo y que se seguirán revisando y completando.

c-Los científicos investigan solo en sus laboratorios y siempre el más inteligente es el que da la respuesta correcta.

d-La investigación en ciencias se realiza solo por medio de la observación.

e-En una investigación luego de buscar la información ésta debe procesarse.

f- La ciencia explica lo que nos rodea con teorías perfectas que nos permiten entenderlo todo.

8. Responde en forma correcta las siguientes preguntas:

a-¿Qué magnitud se mide con una cinta métrica?

b-¿Cuál es la unidad de medida de la magnitud longitud según el SI?

c-¿A que magnitud pertenece la unidad llamada kilogramo?

9. Completa el siguiente cuadro con estos datos: mm hm dam

Múltiplos		Submúltiplos

10. a) Representa en la hoja una probeta que tenga las siguientes caracterísitcas:

Unidad de medida	mL
Alcance	25mL
Apreciación	5mL

b) ¿Qué magnitud es posible medir con la misma?

11. Te dispones a cocinar unos bizcochitos de canela y según la receta necesitas, entre otras cosas, 250g de harina, 20g de canela en polvo y 150mL de jugo de naranja.

Tomando en cuenta esto, responde en forma correcta las siguientes preguntas:

¿Cuáles son las magnitudes que debes medir?
¿Qué instrumento debes usar para medir la harina?

12. Indica para cada una de las siguientes medidas, la magnitud que se mide, el instrumento con que la medirías y la unidad de medida.

a-Masa de jamón = 250g

b-Temperatura corporal = 36 ºC

13. Indica el alcance y la apreciación de estos instrumentos:

a- b-

14. Responde:

a- ¿Qué es el alcance de un instrumento?

b- ¿Qué es estimar?

c-¿Qué es la apreciación de un instrumento?

d- ¿Cómo se denomina a la última cifra medida por un instrumento?

15. a) Une los siguientes conceptos con flechas igual que en el ejemplo:

volumen Kg velocímetro

masa ºC densímetro

temperatura m cinta métrica

densidad m/s balanza

longitud mL probeta

velocidad g/cm³ termómetro

b) ¿Es lo mismo Magnitud que propiedad No Medible? Explica.

16. Realiza las siguientes equivalencias:

25 Km ~ ………. m
40 m ~ ………... dm
1hm ~ ………… m

17. a) Marca la opción que consideres correcta:

Medir significa a) Determinar la longitud de un objeto

b) Comparar lo que quiero medir con una unidad de medida (patrón)

c) Calcular la masa de un cuerpo

d) Comparar lo que quiero medir con un instrumento patrón.

b) Responde en forma correcta la siguiente pregunta:

¿Cuál es el instrumento de medida de la magnitud longitud?

18. Te dispones a cocinar unos bizcochitos de canela y según la receta necesitas, entre otras cosas, 250g de harina, 20g de canela en polvo y 150mL de jugo de naranja.

Tomando en cuenta esto, responde en forma correcta las siguientes preguntas:

¿Cuáles son las magnitudes que debes medir?
¿Qué instrumento debes usar para medir la harina?

19. Te vas de pic- nic con tus amigos y llevas entre otras cosas: Una conservadora para las bebidas y una botella de refresco.

Clasifica estos dos objetos según su relación con el entorno. Justifica cada respuesta.
Menciona un ejemplo de un sistema abierto y explica porqué lo consideras un sistema abierto.

20. En un paseo por la playa decides juntar algunas piedras que te gustaron. Cuando llegas a tu casa decides ordenarlas por color en un estante de tu cuarto.

Elige la opción correcta.:

Lo que hiciste en este caso fue: a) Ordenar las piedras según un determinado criterio.

b) Clasificar las piedras según un determinado criterio.

c) Juntar las piedras según un determinado criterio.

B) Menciona cuál fue el criterio que utilizaste para su clasificación.

C) ¿Qué otro criterio se te ocurre para clasificarlas?

21. 1) Indica la opción que creas correcta..

Medir significa: a) Determinar la longitud de un objeto.

b) Comparar lo que quiero medir con una unidad de medida(patrón).

c) Calcular la masa de un cuerpo.

d) Comparar lo que quiero medir con un instrumento patrón.

2) Cuando realizaste la actividad en clase de medir el largo y el ancho del banco de clase.

a) ¿Cuál fue la magnitud medida en ese caso?

b) Menciona cuál fue la unidad patrón que utilizaste.

c) ¿Por qué se creó el metro como unidad patrón de la longitud?

22. a) Clasifica las siguientes propiedades en : propiedades no medibles y propiedades medibles.

Olor- longitud- masa- forma- volumen- sabor

b) ¿Qué entiendes por magnitud?

c) Haz una lista de cuáles de las anteriores son magnitudes y al costado indica qué instrumento sería necesario utilizar para medir cada magnitud.

23. Indica para cada una de las siguientes medidas: la magnitud que se mide, la unidad de medida y el instrumento con que lo medirías.

Medida	Magnitud	Unidad de medida	Instrumento
Masa de harina= 200g
Temperatura actual= 18ºC
Largo del salón= 7.5 m

24. a) Indica la opción que creas correcta.

Medir significa: a) Determinar la longitud de un objeto.

b) Comparar lo que quiero medir con una unidad de medida(patrón).

c) Calcular la masa de un cuerpo.

d) Comparar lo que quiero medir con un instrumento.

b) A la hora de medir algo: ¿Qué se necesita tener en cuenta para medir?

c) ¿Por qué se creó el Sistema Internacional de Unidades( S.I.)?

25. a) Indica con el símbolo de mayor ( > ), menor ( <) o igual ( =).

40m-------- 40cm

250g-------- 0.5Kg

1.5Km------700m

b) Completa las siguientes equivalencias:

300cm. = ……… m

0.8kg = ………. g

2hm = ………. m

Luz

1) a) ¿Qué es una fuente luminosa?

b) Clasifica las siguientes fuentes luminosas en naturales y artificiales.

Sol – vela – tubo de luz – estrella – luciérnaga - linterna

c) ¿Qué es un cuerpo opaco?

d) Subraya en la siguiente lista los cuerpos que NO son opacos.

Placa metálica – cristal – madera – ladrillo – vidrio – espejo – papel calco

e) ¿Cómo clasificarías los cuerpos que acabas de subrayar?

2) a) ¿Qué otro nombre recibe la radiación lumínica emitida por el sol?

b) ¿Por qué un bichito de luz se considera una fuente de luz luminiscente?

c) ¿De que forma se propaga la luz?

3) Indicar si las siguientes afirmaciones son falsas o verdaderas. Explicar las falsas.

a) Los cuerpos iluminados no emiten luz.

b) La luna es una fuente luminosa.

c) Los ojos de un gato no son fuentes luminosas.

d) La penumbra se considera una zona semi-iluminada.

e) La luz solo es reflejada por las superficies tipo espejo.

f) En un espejo plano al alejarse el objeto la imagen se hace más pequeña.

4) a) ¿Qué es la absorción de la luz?

b) Considerando el fenómeno de Reflexión ¿Qué característica presenta el ángulo de incidencia y el de reflexión?

c) ¿A qué se le denomina sombra?

5) Completa e indica qué fenómeno físico se manifiesta en cada una de las siguientes situaciones.

aire

Material	Velocidad (Km./s)
Agua	225000
Aire	300000

agua

espejo

6) a)- De la siguiente lista de cuerpos indica cuales son fuentes de luz.

Tabla de madera – lamparita – vidrio – ojos – sol – papel calco – vela – pantalla de cine.

b)- A los cuerpos que son fuentes de luz clasifícalos según su naturaleza en: Naturales y artificiales.

c)- A los cuerpos que NO son fuentes de luz clasifícalos según el criterio estudiado.

MASA

Masa

1- En un recipiente con agua se agrega sal y se tapa. Cuando se mide la masa del recipiente tapado+ agua + sal se obtiene 84,2 g. La masa del recipiente tapado vacío es de 22,7 g.

a- Indica cómo está formado el sistema.

b-Indica cuál será la masa del contenido del sistema.

c- ¿El sistema es abierto o cerrado?

d-La masa del contenido final del recipiente ¿será menor, igual o mayor a la inicial?

e-Si la sal se disuelve totalmente en el agua, ¿ocurrió un cambio físico o químico?

2- Indica si los siguientes cambios son físicos o químicos:

a-Se corta un tronco de madera para tener leña.

b-Un leño se quema en la estufa.

c-Se derrite un vaso de plástico.

d-Se disuelve el azúcar en el café.

3- Responde:

a-¿Qué es un cambio químico?

b-¿En que tipo de sistemas la masa NO varía?

c-¿Qué es la masa?

4- Marca verdadero (V) o falso (F)

a-Tu peso en la Tierra es igual a tu peso en la Luna.

b-Tu masa en la Tierra es igual que en la Luna.

c-Tu masa no es igual a tu peso.

d-Tu peso se mide con la balanza.

5- Indica si los siguientes sistemas son abiertos o cerrados:

a- Una palmera en el patio de una escuela.

b- Un frasco de yogurt sin abrir sobre una mesada.

c- Una mulita construyendo una cueva.

6- Se mide la masa de una botella de plástico obteniéndose un valor de 4,2 g. Si se coloca la misma debajo de un encendedor quemándola:

a-La masa final ¿será igual o diferente a la inicial?

b-¿Por qué?

c-El proceso que tuvo lugar ¿fue un cambio físico o químico?

7- 1a)¿Qué entendemos por masa?

b) Representa una balanza de brazos iguales y señala sus partes principales.

c) Nombra los pasos de la utilización de la balanza de brazos iguales.

8- En un recipiente con 50,3 g de agua se agrega sal y se tapa. Cuando se mide la masa del recipiente tapado + agua + sal se obtiene 84,2 g. La masa del recipiente tapado vacío es de 22,7 g.

a-¿Cómo está formado el sistema?

b-La masa del contenido final del recipiente ¿será menor, igual o mayor a la inicial?

c-¿Cuál será la masa de sal agregada?

d-¿En que ley fundamentas tu respuesta?

e-¿Qué tipo de sistema es el anterior? Explica.

f-Si la sal se disuelve totalmente en el agua, ¿ocurrió un cambio físico o químico?

9- Indica si los siguientes cambios son físicos o químicos(fundamenta tus respuestas):

a-Se corta un tronco de madera para tener leña.

b-Un leño se quema en la estufa.

c-La uva se fermenta y produce vino..

d-Se disuelve el azúcar en el café.

10- La masa de un recipiente con tapa es de 3,2g y cuando se le coloca agua en su interior su masa es 5,6g. se introduce el recipiente en el freezer hasta que se forma hielo.

¿Cuál es la masa de agua caliente en el recipiente?
¿Cuál será la masa del recipiente con el hielo?
Esta sustancia sólo cambia de estado de agregación. ¿Es un cambio físico o químico? justifica

11- Se mide la masa de un trozo de plasticina de forma cilíndrica, obteniéndose un valor de 5,3g. Si se deforma la plasticina hasta formar un cubo:

¿Cómo será su masa, menor a 5,3g, igual a 5,3g o mayor? Justifica
¿El cambio de forma de la plasticina es un proceso físico o químico?

12- En un sistema cerrado el oxígeno reacciona con el hidrógeno para dar agua. Si reaccionan 16g de oxígeno con 2g de hidrógeno.

¿Cuántos gramos de agua se forman?
¿En que ley fundamentas tu respuesta?

13- Observando el desarrollo de una planta en un germinador vemos órganos que van creciendo y aumentando su masa.

¿Esta de acuerdo este hecho con lo enunciado por la ley de conservación de la masa? Justifica
¿Qué tipo de sistema es un ser vivo?

14- Un alumno quiere comprobar la ley de conservación de la masa. Para ello toma un frasco con agua, le agrega azúcar y lo tapa. Mide su masa. Ver cuadro:

¿Cómo esta formado el sistema?

objeto	Masa (g)
Frasco+ tapón	14,5
Frasco+tapón+ agua+azúcar	53,8
Frasco+ tapón+ agua azucarada	53,7

Tuvo lugar un cambio físico o químico? Explica
¿Cuál es la masa inicial del frasco?
¿Cuál es la masa del contenido final del frasco?
¿Cuál es la variación de la masa?
¿El sistema es abierto o cerrado?
¿Comprobó el alumno la ley?

15- En un recipiente cerrado el nitrógeno reacciona con el hidrógeno para formar amoníaco. Si reaccionan 14g de nitrógeno con 3g de hidrógeno:

¿Cuántos gramos de amoníaco se formaron?
¿En qué ley fundamentas tu respuesta?
Si el sistema fuera abierto ¿obtendrías la misma masa de amoníaco?

16- Sabrina mide la masa con perfume y obtiene que el valor es de 83g. una semana después vuelve a medir su masa y el valor obtenido es 71g.

Calcula la variación de masa
El sistema formado por el frasco y el perfume contenido en el ¿es abierto o cerrado?
¿En que fundamentas tu respuesta?

17- Un alumno realiza un experimento utilizando un tubo de ensayo en el cual coloca un líquido de color azul y un polvo blanco. Luego lo tapa y observa que se forma un líquido de color verde. Las medidas registradas por el alumno se pueden ver en el siguiente cuadro.

objetos	Masa (g)
Tubo + tapón	32,2
Tubo + tapón + líquido azul +polvo blanco	60,3
Tubo + tapón +líquido verde	60,5

ndica como esta formado el sistema estudiado por el alumno.

¿Qué tipo de cambio de produce dentro del tubo de ensayo?
¿Cuál es la masa inicial del sistema?
¿Cuál es la masa final del sistema?
Calcula la variación de masa.
¿El sistema es abierto o cerrado? Justifica.

18- Un alumno mide la masa de una botella con alcohol y obtiene un valor de 95g. Diez días después vuelve a medir su masa y el valor obtenido es de 85g

Calcula la variación de masa
¿Qué tipo de cambio tubo lugar?
¿Es un sistema abierto o cerrado?

19- Para realizar una torta utilizas diferentes ingredientes que juntos suman una masa de 1100g. Colocas la torta al horno y cuando esta pronta la masa de la misma es de 1000g.

¿Qué tipo de cambio se ha producido?; ¿por qué?
¿Cuál es la masa inicial del sistema?
¿Cuál es la masa final del sistema?
Calcula m
¿Entra o sale materia del sistema?
¿Por qué no se conserva la masa del sistema?
¿Se cumple la ley de conservación de la masa?

20- La masa de un frasco con tapa es de 3,5g y la masa del mismo frasco tapado con un trozo de hielo es de 9,7g. Se deja el frasco tapado al sol hasta que el hielo se funda.

¿Cómo esta formado el sistema?
¿Cuál es la masa inicial del sistema?
¿Es un sistema abierto o cerrado?
¿Cuál será la masa del sistema final luego de realizado el cambio? Justifica.
¿Qué cambio tuvo lugar?
¿Se cumplió la ley de conservación de la masa?

21- Indica si las siguientes afirmaciones son correctas o incorrectas. En caso de ser incorrecta escríbela en tu hoja de manera que sea correcta .

El peso es una magnitud distinta a la masa, por lo tanto se utiliza un instrumento distinto a la balanza para determinar el peso de un cuerpo.
La unidad de medida elegida por el Sistema Internacional de Unidades para la masa es el gramo.
Un cambio Físico es aquel proceso en el cual hay un cambio en la identidad de la/s sustancia/s.
El fiel es aquella parte de la balanza de brazos iguales que me permite darme cuenta si la balanza se encuentra en equilibrio.

22- Completa las siguientes afirmaciones con una o más palabras.

Si la masa de un objeto es 0,250 Kg, decimos que esta cifra presenta _________ cifras significativas.
Una vez que tenemos la balanza en una superficie horizontal, luego lo que debemos hacer es ____________ la balanza utilizando ________________.
En la experiencia con el globo y el uvasal ocurrió un cambio_________ ya que _________________.
La Ley ____________________(Ley de Lavoisier) es válida sólo para sistemas ________________.
∆m simboliza la ___________________ de un sistema y presenta signo negativo cuando en mi sistema hay____________________, o signo positivo de lo contrario.

23- La masa de un recipiente con tapa es 32,4g y cuando se le coloca agua en su interior su masa es 56,4g. Se introduce el recipiente en el freezer hasta que se forma hielo.

¿Qué tipo de sistema es el mencionado? Justifica.
¿Cuál es la masa de agua contenida en el recipiente?
Este sistema ¿Se ajusta a la Ley de Conservación de la Masa? Fundamenta.
En este caso ¿Estamos ante un proceso físico o químico? Explica las razones de tu respuesta.

Volumen y Densidad

Volumen

1- a) El volumen es una _______________ que se define como el _____________________________________.

La actividad experiemental que realizamos por desplazamiento de agua tenía como objetivo averiguar _____________________ y los instrumentos utilizados fueron ________________________________.
La densidad se define como ______________________, y no depende ____________________________.
No podemos identificar una sustancia si conocemos ____________________, sin embargo sí podemos identificarla si conocemos ____________________.
Las propiedades intensivas son aquellas _______________, como por ejemplo_____________________.

2- La figura representa una probeta con agua antes

y después de introducir una llave dentro de ella.

Indica la apreciación y alcance de la probeta.
¿Cuál es el volumen de la llave?

Realiza el planteo de tu cálculo y explica detalladamente el razonamiento que realizaste

3- La figura muestra una probeta que contiene agua. Luego se introduce en ella un prisma con las siguientes medidas: a=2,0cm b=3,0cm c=6,0cm.

¿Cuál es la apreciación de la probeta?
¿Qué volumen de agua hay en la probeta?
¿Cuál es el volumen del prisma?
¿Qué volumen indicará la probeta si se sumerge el prisma en ella?
Dibuja la probeta con el prisma mostrando esta situación.

4- La figura muestra una probeta con un líquido antes y después de introducir una piedra.

¿Cuál es la apreciación de la probeta?
¿Cuál es el volumen inicial de la probeta?
¿Cuál es el volumen final de la probeta?
¿Cuál es el volumen de la piedra?

5- Responde Verdadero o Falso

El volumen de un cuerpo se define como el lugar que ocupa en el espacio.
Hablar de volumen es lo mismo que hablar de masa.
Una esfera es un ejemplo de un sólido con forma regular.
Puedo determinar el volumen de un sólido regular por desplazamiento de agua.
Puedo determinar por desplazamiento de agua el volumen de un poco de sal.

6- Completa la grilla

---P----------/--/----
–R-----
–O-----
P-----
---I-----
----E---
-----D--
---A---
-----D/--/------
------E---/------
---S------

Nombre del procedimiento que se usa para determinar el volumen de sólidos con forma indefinida.
Instrumento para medir el volumen de líquidos.
Espacio que ocupa un cuerpo.
Cuerpo con forma regular.
Un centímetro cúbico equivale a un……
La densidad es el … entre masa y volumen.
Propiedad característica de una sustancia.
Instrumento que se usa para medir la masa de un cuerpo.
La … de la densidad es g/cm³
Unidad en que se puede expresar el volumen.
Instrumento para medir densidad de líquidos.

Densidad

Sustancia	d(g cm³)
Plata	10,5
cobre	8,9
plomo	11,3
Oro	19,3

1- Se tiene un cubo de un metal desconocido cuya arista es 1,0 cm.

Al averiguar su masa se obtiene el valor de 8,94 g .

Calcula el volumen del cubo. Realiza el planteo correspondiente.
Determina la densidad del cubo de metal. Exprésalo con la unidad de medida correspondiente y las cifras significativas correctas.
Comparando con las densidades de la tabla ¿Podrías indicar de qué metal se trata? Explica tu elección.

2- Completa el siguiente cuadro.

Magnitud	Símbolo	Unidad de medida	Instrumentos
Masa
			Probetas, vasos de bohemia, etc.
		ºC
			dinamómetro
densidad

3- a) ¿Qué significa que la densidad es una propiedad

característica?

b) Indica el procedimiento que deberías seguir en el laboratorio para determinar la densidad de una sustancia sólida irregular? Puedes ayudarte con dibujos que ilustren la situación. Realiza una redacción que explique lo pedido.

4- Se encontró un bidón con un líquido en el laboratorio, y para saber de qué líquido se trata se calculó su densidad. Para ello se obtuvo la masa de 170g y un volumen de 246mL.

a) Calcula tú la densidad del líquido. Exprésalo con las cifras significativas correctas y no olvides la unidad de medida.

b) ¿De qué sustancia se trata? Compáralo con la tabla de tu cuaderno.

c) ¿Es posible guardar el líquido en un recipiente de las siguientes dimensiones: largo= 6.0cm, ancho= 3.0cm y altura=10cm.?

sustancia	Densidad(g/cm3)
Agua	1,0
Aluminio	2,7
Hierro	7,9
Cobre	8,9

5- -El siguiente cuerpo tiene una masa de 95g y las siguientes medidas: ancho=2cm, largo=2cm y altura=3cm.

a-Calcule el volumen del cuerpo………………

b-Calcule la densidad del cuerpo………………

c-Indique de qué material es el cuerpo………………

d-¿El cuerpo flotará en agua? (Utilice los valores de densidad)………….

e-Si el cuerpo se divide en 2 partes iguales, indica cuanto vale la densidad de cada parte. ………………………………………………

6- Responde Verdadero (V) o Falso (F).

a-Si dos sustancias tienen igual densidad son la misma sustancia.

b-Si una sustancia es más densa que el agua flota en ella.

c-Hablar de volumen es lo mismo que hablar de masa.

d-Cuanta más masa tengo de una sustancia mayor es su densidad.

e-La densidad de una sustancia se mide con la balanza

f-Un cubo es un sólido con forma regular.

g-Hablar de densidad es lo mismo que hablar de peso.

7- Indica en cada una de las siguientes medidas cantidad de cifras significativas.

a-27,5 ºC c-0,025 g

b-2500 mm d-307 s

Cumplimos los 3 años.

2010-08-30T16:58:00.003-03:00

Cumplimos tres años y caminamos fuerte.
El domingo 29 paso desapercibido para muchos, pero para nosotros significo un año más.
Crecimos en alumnos, crecimos en grupos contado con 25 grupos: 9 primeros, 9 segundos y 6 terceros, crecimos en cantidad de docentes.
Pero sobre todo crecimos en esperanza, en sueños cumplidos y por cumplir.
Estamos trabajando fuerte, con nuestros compañeros de camino, con y para la comunidad.
Tendemos lazos y sumamos abrazos.
Este año se nos va nuestra primera generación, la totalmente nuestra, la que en aquel jueves 29 de agosto del 2008 festejo la inauguración del Salinas 2.

Por todas estas razones los invito a levantar los cuadernos, lapiceras y ceibalitas para brindar con nosotros por muchos años más, para seguir sumando y aportando.

Nos visitaron.

2010-08-30T13:43:00.007-03:00

La semana pasada recibimos la visita de un grupo de primer año del CERP de Atlántida.
Los jovenes alumnos de la asignatura de "Gestión de Instituciones Educativas" debatieron con el Equipo de Dirección sobre el manejo del Liceo, además de recorrer las locaciones e interiorizarse sobre la practica de la docencia.

Gracias por la visita.

Declaratoria de la independencia

2010-08-25T10:02:00.002-03:00

El 25 de agosto de 1825, la Sala de Representantes reunida en la Florida aprobó las primeras leyes constitucionales:
Independencia: ART.1)Declarar írritos, nulos, disueltos y de ningún valor para siempre todos los actos de incorporación, aclamaciones y juramentos arrancados a los pueblos de las Provincia Oriental por la violencia de la fuerza, unida a la perfidia de los intrusos poderes de Portugal y del Brasil, que la han tiranizado, hollado y usurpado sus inalienables derechos, y sujetándola al yugo de un absoluto despotismo desde el año 1817 hasta el presente de 1825.
ART2) En consecuencia de la antecedente declaración, reasumiendo la Provincia Oriental la plenitud de los derechos, libertades y prerrogativas inherentes a los demás pueblos de la tierra se declara de hecho y de derecho, libre e independiente del Rey de Portugal, del Emperador del Brasil y de cualquier otro del Universo, y con amplio y pleno poder para darse las formas que en uso y ejercicio de su soberanía estime convenientes.

Además de estas normas están las de unión, la de pabellón y otras, pero podemos ver en estas leyes la semilla del Estado.
Pregunto: ¿qué quieren decir estas dos normas fundamentales?.

Ciencia física: fichas

2010-08-17T14:38:00.005-03:00

Las profesoras de Ciencias Física, Marcela Pérez y Ana Souto trabajan digitalizaron material para segundo año.
Las mismas las pueden encontrar aquí, o en la siguiente dirección:
https://sites.google.com/site/lararodriguezpimienta/Home/manuales .
Faltan algunas experiencias que se sumaran en breve.

Gracias a ellas por ser un "nudo" más en nuestra red.

Salud a los campeones

2010-08-13T08:43:00.004-03:00

Felicidades a los campeones
departamentales de basket.

Muy bien muchachos, así se hace.

Paleta de pintor

2010-08-13T08:29:00.005-03:00

Pintó deportes.
Pintó divertirse.
Pintó competir.
Pintó conocer nuevos amigos.
Pintó reforzar viejas amistades.
Pintó integrarse.
Pintó viajar.
Pintó ganar.

(con todos estos colores siempre ganamos)

Recibo y comento

2010-08-07T07:43:00.003-03:00

La Comuna Joven me mando un mail con información sobre las próximas actividades. Les cuento que están trabajando hay de todo un poco y en muchos lados.

Esto es un breve índice de actividades, pero por más información pueden entrar en:
el portal joven Canario (http://www.portaljovencanario.org/) o en el instituto de la juventud (http://www.inju.gub.uy/)

1.- BMX Under Jam, / Ciudad de Canelones

2.- Participa que esta bueno /Ciudad de Los Cerrillos

3.- Notevagustar en vivo /Ciudad de Canelones

4.- Encuentro Arte y Juventud / Ciudad de Artigas

5.- Becas de estudio Venezuela

6.- Lanzamiento del mes de la Juventud / Ciudad de Montevideo

Más encuesta sobre los sábados

2010-08-07T07:37:00.003-03:00

Paso unos 15 días de la publicación de la última encuesta.
En la misma se replanteaba la pregunta anterior: ¿Suprimimos los sábados aunque esto signifique extender el horario?.
Los resultados están divididos a la mitad (vuelvo a reseñar que la cantidad de votos no puede dar una idea de la opinión del centro), pero se duplico con relación a la anterior llegando a 30, igual son muy pocos.
Espero que haya servido para pensar por lo menos.
Muchas gracias por participar, y hasta la próxima.

Experiencia de trabajo

2010-07-30T14:29:00.006-03:00

Fabián Colombo entusiasta profesor de Matemática está implementando una metodología de trabajo y se acercamiento a las matemática usando una herramienta disponible para XO.
El programa MathGraph 32 proporciona, con una interfaz muy intuitiva, un acercamiento a la constitución de figuras geométricas y lógica matemática.
Además esta confeccionado vídeos tutoriales para ayudar en el uso.
Los alumnos con dificultades pueden entender mejor esta ciencia, y los que no presentan dificultades les permite avanzar con más seguridad.
sin embargo no queda allí su integración con el ciber espacio, sino que además les brinda sitios donde realizar ejercicios de una manera mucho mas lúdica, por lo que la Matemática deja de ser "el cuco".
Les dejo el link para acceder a los vídeos:http://www.youtube.com/watch?v=_aJR1jZwnbk
Proximamente veremos trabajos realizados por ellos.

Tengo noticias...

2010-07-21T07:23:00.003-03:00

Trabajando deportes.

En el marco del proyecto Trabajando deportes, que están realizando los alumnos de primero 2, 3, 4, 5 junto con el profesor de Educación Física Pablo Lima con la profesora Lara Rodríguez, el sábado 24 de julio se cambian las actividades de aula por actividades deportivas.
El sábado 24 de julio a partir de las 9.30 de la mañana se jugaran partidos de futbol y voleybol, por los que los alumnos de los primeros 2, 3, 4, 5 quienes para poder jugar con sus equipos deberán traer el uniforme que los representa.

Por más información del proyecto, de los encuentros, de los fixtures, de los resultados, de como se divierten consultar en el blogs: www.trabajandodeportes.blogspot.com

Referente Ceibal

2010-07-16T08:46:00.004-03:00

Hace unos días asumí un nuevo rol: el de Referente Ceibal.
Este cargo implicará trabajar con las XO y con TICs, o sea nada nuevo.
La novedades esta en que ahora en el horario de la mañana también voy a estar en el liceo trabajando con las ceibalitas.
Por ejemplo en esta semana estamos cargando la nueva imagen de Sugar. El sistema operativo de las XO se actualizo, incorporando entre otras cosas un sistema de seguridad nuevo, para que solo las ceibalitas se conecten a internet por la red ceibal, evitando que otras computadoras se conecten bajando la velocidad de navegación.
Por lo que es importante que las acerquen para flashear. Les recuerdo que cuando se cambia el sistema operativo se elimina todo lo que esta en el diario por lo que recomiendo que respalden los archivos que se quieran preservar.
No puedo prometer devolver la maquina pronta en el mismo día, por lo que implementamos un sistema de flasheo de un día para el otro dejando las terminales identificadas, con nombre (nombre y apellido) y grupo, de paso estoy actualizando la base de datos y detectado problemas .

Horario de referente ceibal:
lunes de 10:00 a 12:00 y de 17:00 a 18:00 horas
martes de 9:00 a 11:00 horas
miércoles de 9:00 a 11:00 y de 17:00 a 18:00 horas
jueves de 10:00 a 11:00 horas
viernes de 17:00 a 18:00 horas

En breve les iré contando como voy a seguir trabajando.

Clases los sábados

2010-07-11T17:57:00.004-03:00

La encuesta, la más grande que hemos tenido hasta ahora, sobre si las clases los sábados, si, no, o depende, dio como resultado que se prefiere no tener clase los sábado.

Hace un par de coordinaciones hablamos del tema analizando un poco la situación:
el no tener clase los sábados implicaría extender el horario, adelantando la hora de entrada y postergando la hora de salida en los dos turnos.

Los sábados dedicarlos a la familia es una buena idea.

No hay nada resuelto, esto es una simple exploración , pero claro que con tan pocos votos (11) no puede ser representativa de nada.

Futbol y pruebas

2010-07-11T17:02:00.007-03:00

Estamos a días de que comiencen la pruebas y acaba de terminar el mundial...

Nos podemos preguntar como relacionamos estos dos eventos.La selección uruguayo nos dejo alguna enseñanzas que podemos aplicar a las pruebas, por ejemplo, la entrega, estos muchachos no dejaron de pelear aunque las condiciones sean adversa. Si tienes tienes materias bajas, si no "te sale" el ejercicio, no podes dejar de intentarlo, hay que entregar todo.
El trabajo en equipo, todos juegan juntos, si buscamos un equipo de estudio será mucho más sencillo y más fácil estudiar.
El entrenamiento constante y diario, ellos son profesionales, sin embargo todos los días entrenan, todos los días practican, se cuidan, se alimentan bien, descansan bien, lo mismo se hace para tener un mejor rendimiento en el estudio, todos los días estudiar, con ganas y alegría.

Todos estamos orgulloso, más allá de los resultado de estos muchachos, que nos representaron tan bien el el campeonato mundial, es lindo sentir orgullo, y que estén orgullosos de nuestros trabajo también, pero esto no cae del cielo hay que trabajar muy duro para obtenerlo, tampoco es para unos poco, cada uno de los estudiantes puede obtener el orgullo de sus padres y profesores, solo debe COMPROMETERSE y lograr los objetivos propuestos de a uno por vez.

Modelos de "ceibalitas" para secundaria

2010-07-01T14:35:00.003-03:00

Tengo algunos datos que salieron sobre las "ceibalitas" de secundaria, publicado en el Diario del País del 14 de junio de este año.
Sabemos que hay dos modelos, la idea es probar con distintos dispositivos para evaluar el rendimiento de cada uno de ellos. Se desconoce en la actualidad cual sera el criterio de entrega para un modelo o el otro.
El modelo OLPC tiene las siguientes características:
Modelo muy similar a las ceibalitas de primaria pero de color celeste.
Procesador: VIA C7-M 700 400Mhz a 1.5 W 1000 Mhz a 5 w con cotrolador grafico integrado
Memoria ram: 1 Gb DDR2
Dispositivo de almacenamiento: 4 Gb (memoria flash)
Pantalla: 7.5'' LCD de modo dual, en modo reflectivo (b&n) 1.200x900, en modo blacklight 984x738
Lector de memoria: lector de tarjeta SD
Placa de sonido: controlador de audio HD
Puertos USB: 3 puertos USB 2.0
Otros puertos: entrada/salida de audio
Cámara web 640x480 3 FPS
Teclado: teclado español con 70 teclas
Autonomía de batería: 3.10 horas con sistema Sugar. 2.50 horas Gnome
Sistema operativo: Sugar, Gnome
El modelo Jp Sa Couto (portugesa) tiene la siguientes características:
Procesador: Intel Atom N 270 1.66 Ghz
Memoria ram: 1 Ghz
Dispositivo de almacenamiento: 8 Gb ssd
Pantalla: 10.1'' (1024x500)
Lector de memoria: lector de tarjeta SD
Placa de sonido: controlador de audio HD
Puertos USB: 3 puertos USB
Otros puestos: Entrada/Salida de audio. VGA
Cámara Web: 0.3 mp
Teclado: español
Autonomía de la batería: 2.10 horas
Sistema operativo: Sugar, Gnome

Deportes: para selección

2010-06-29T14:31:00.002-03:00

Alumnos anotados en deportes en el Liceo:
LUNES 21
turno vespertino:
8 a 10 horas Voleybol categoría 94-95 damas y varones
10 a 11 horas Basquetbol categorias 94-95-96-97 damas y varones
11 a 12.20 horas Handball categorias 94-95-96-97 damas y varones
turno matutino:
15.20 a16 horas Handball categoria 94-95-96-97 damas y varones
16 a 16.45 horas Voleybol categorias 94-95 damas y varones
16.45 a 17.30 horas Basquetbol categorias 94-95-96-97 damas y varones

Entrenamiento atlético de vaciones.

2010-06-29T14:17:00.003-03:00

Repetir tres veces por semana.
Importante para todos una buena entrada en calor.
Elongaciones
Movilidad articular

Salto Largo:
Multisaltos en pasto: "canguro" 10 veces y "a un pie" 5 series
Velocidad 40 metros con recuperación de 2 minutos y medio 4 series
4 o 5 saltos en arenero con tabla

Bala:
"lagartijas" 4 series ( una menos del máximo que puedas hacer)
tríceps (consultar con el profesor de Educación Física)
lanzamientos con bala

Velocidad:
progresivos de 50 metros 5 series con recuperación de 2 minutos y medio
"piques" de 20 metros 5 series con recuperación de 2 minutos y medio

Recistencia:
primera semana trote suave de 3 o 4 kilómetros
segunda semana "farllek" (cambios de ritmos) cada 400 metros, total 2 kilómetros y medio.

Cualquier duda consultar con los profesores de Educación Física del Liceo

Encuentro en el Albatros 2010

2010-06-29T14:12:00.002-03:00

El frío del encuentro de Educación Física del Club Albatros de los liceos Salinas 1 y 2 no fue impedimento para que se juntaran los alumnos y vivieran un día maravilloso.
Al mismo además de los profesores de la materia estaban los demás del Liceo en una mezcla de actividad atlética, música, "mensajitos" y mucha diversión. Prometo para dentro de poco las fotos que lo demuestra.

Arreglo de ceibalitas

2010-06-29T13:37:00.002-03:00

Atención muy importante: Tomar nota.

El movil Ceibal estará el martes 13 de julio de 2010 en la escuela de Neptunia para arreglar XO, en el horario de 9 a16 horas.
Llevar la ceibalita identificada, con el problema identificado.
También se flasheará con la nueva imagen uy802c para aquellos que no la tengan.
Los problemas de rotura intencional no podrán ser solucionado.

Construyeron

2010-06-25T08:47:00.010-03:00

Las células no son entidades planas; eso ya lo sabemos.
Pero ahora también, las vemos sin necesidad de microscopio.
Sino me crees, mira este vídeo. Es un trabajo hecho por alumnos de primer año, con el Profesor Ricardo Sosa.

PROPUESTA

2010-06-24T08:56:00.004-03:00

Los temas ambientales nos interesan y además tratamos de hacer un uso responsable de las energías y de los recursos en general. Los sociólogos explican esta situación en una teoría que dice que las nuevas generaciones tiene una conciencia ecológica generada desde chicos, fueron criados en épocas de ahorro de energías y desde los hogares, por razones económicas o ecológicas, se incentiva el ahorro.
Las nuevas generaciones con eco-tecnificadas, claro que siempre podemos hacer un poquito más, porque la idea no es hacer grandes cosas sino pequeñas. Desde nuestra posición en en liceo podríamos cambiar algunas costumbres poco ecológicas que podrían incluso disminuir la sensación de caos y de violencia que aveces se siente en los recreos: me refiero a la guerra de papeles.
Evitando hacer guerra de papeles, o entrar en el "jueguito" de algunos con estas pelotas de papel, podemos no solo hacer rendir más las cuadernolas (padres, madres, y arboles aplauden, pero las empresas que hacen cuadernos no nos apoyan), podemos evitar los conflictos que se generan cuando sin querer (o no) involucramos a otro que no esta jugando y se queja, también lograríamos mantener más limpio el liceo.
Me parece que todas estas razones son validas para por lo menos pensarlo. Ojala te puedas unir a esta iniciativa y avancemos en la consigna de que no es limpiar lo mejor sino ensuciar menos.

U RU GU AYYY.... U RU GU AYY

2010-06-24T08:28:00.003-03:00

Como en todos lados, alentamos a la celeste.

Desde el primer partido de la selección instalamos dos televisores, uno de ellos aportados por Carla y Ricardo, para poder "seguir" a la celeste y acercarnos a Sudáfrica, brindándole un poco de calor desde lejos.

Algunos aprovechan las ceibalitas y los reproductores de MP3 con radio, o incluso los celulares, todo es valido para gritar los goles.

Las fotos son del martes, donde además de emisión, el entusiasmo se vio reflejado en la cara con pintura y todo.

Genial....

2010-06-23T13:30:00.003-03:00

El
Liceo sufrió un ataque de limpieza.

Acá estan las pruebas.

Muchas gracias a todos los que participaron.
Solo falta un ¡Que se repita....!

Importante: resultados de la jornada de Educación Fisíca

2010-06-21T09:17:00.005-03:00

RESISTENCIA:

CABALLEROS CATEGORÍA I .96,97,98 (SUB 12)

Enrique Quintana
Martin Presno
Facundo Pagliallo
Nicolas Presno
Julian Magliano

CABALLEROS CATEGORÍA II 94.95

Alejandro
Willina Veneri
Darío Del Sur
Sebastian Portela
Nicolas Verdun

CABALLEROS CATEGORÍA III

Esteban Quintana
Seba Rosano
Nico Machado
Fernado Fereira

DAMAS CATEGORÍA I .96,97.98 (SUB 12)

Daniela Gonzalez
Noelia Miguez
Regina
Elisa Suearez
Belen Chaine

DAMAS CATEGORÍA II 94.95

Mayra
Johana Acuña
Oriana Padilla

DAMAS CATEGORÍA III 94-95

Dahiana Cardozo
Jenifer Gervasio

VELOCIDAD:

CABALLEROS CATEGORÍA I. 96.97.98 (SUB 12)

Gabriel Magliano
William Martines
Julian Magliano
Facundo Pagliazzo

DAMAS CATEGORÍA I. 96.97.98 (SUB 12)

Belen Chaine
Ximena Souto
Nastive Podesta
Wendy Gervasio
Florencia Perez

CABALLEROS CATEGORÍA II. 94-95

Darìo del Sur
Cristian Medina
Agustin Gallo
Willian Veneri

DAMAS CATEGORÌA II 94-95

Stella Fernadez
Claudia Cascallares?

CABALLEROS CATEGOGÍA III 92-93

Nicolas Machado

DAMAS CATEGORÍA III 92-93

Dahiana Cardozo

BALA

CABALLEROS CATEGORÍA 96.97.98 (SUB 12)

Guillermo De Leon, 9.85 metros
Christina Peña, 9.80 metros
Renold Barragan 9.80 metros
Alexis Brun 9.20 metros

DAMAS CATEGORÍA 96.97.98 (SUB 12)

Valentina Narco 6.10 metros
Flornecia Iparraguirre 6.10 metros
Emilia García 5.90 metros

CABALLEROS CATEGORÍA 94-95

Cristian Revetria 11.40 metros
Federico Gorgoroso 11.20 metros
Santiago Araujo 9.30 metros
Nicolas Presno 8.65 metros

DAMAS CATEGORÍA 94-95

Estela Fernadez 6.70 metros
Johana Auña 6.60 metros

DAMAS CATEGORÍA 92-93

Dahiana Cardozo

SALTO LARGO

CABALLEROS CATEGORÌA 96.97.98 (SUB 12)

Julian Ferragut 4,14 metros
Jordan Pereira 3.90 metros
Gabriel Magliano 3.86 metros
Diego Vasconcellos 3.75 metros
Antony Romero 3.35 metros

DAMAS CATEGORÍA 96.97.98 (SUB 12)

Noelia Miguez 3.09 metros
Emilia García 3.00 metros
Romina Verdun 3.00 metros

CABALLEROS CATEGORIA II 94-95

Darío de Sur 4.73 metros
Felipe Trigo 4.10 metros
Lucas Falero 3.97 metros
Damian Luers 3.80 metros
Daniel Grajales 3.70 metros

DAMAS CATEGORÍA II 94-95

Johana Acuña 3.40 metros
Belen Calleros 3.19 metros

DAMAS CATEGORÍA III 92-93

Dahiana Cardozo
Macarena Pereyra

CABALLEROS CATEGORIA III 92-93

Saba Rosano
Fernando Ferreira
Nico Machado

FELICIDADES A TODOS. SUERTE EN LOS PROXIMOS EVENTOS

19 junio Día de plantar un árbol

2010-06-21T08:59:00.003-03:00

No tenemos que recordar lo importante que es plantar árboles.
Estos seres vivos dan al hombre, alimento, sombra, protección, nos relacionan con otros seres vivos, nos marcan las estaciones, ayudan a que podamos respirar creando nuestro oxigeno son hermosos e independientes de nosotros.

Hace mucho tiempo que con distintos profesores hablamos de los árboles que debemos plantar para lograr un clima más pacifico y fresco en el liceo, pero no hemos podido concretar nada.

Desde aquí propongo conseguir arboles para plantar, para nosotros y para los que vengan después.

Ustedes saben que yo soy de acá, hice el liceo acá (cuando en Salinas eramos pocos, y en liceo menos aun) y en mi época también plantamos árboles, y esos árboles aun están . Cuando los veo siento que una parte de mi esta en el liceo, colaborando, aportando lo suyo. La verdad eso te hace sentir muy bien.

19 junio día de los abuelos.

2010-06-21T08:24:00.003-03:00

Puede parecer raro un comentario sobre los abuelos, pero es bastante lógico si tenemos en cuenta que los humanos pasamos conocimiento de una generación a la otra.
Cada generación asienta sus conocimientos en la generación anterior, es la y las generaciones anteriores el trampolín que se usa para hacer un salto.
Los abuelos ensañan a los nietos, les muestran las "raíces" les demuestran que las cosas fueron un poco más difícil antes que ahora, los unen a la familia como un tronco une a las ramas, les enseñan juegos y aprenden con los nietros sobre las nuevas costumbres sociales.

Muchas veces son toda dulzura, otras veces no tanto, a veces es tratar con los "adultos mayores no es nada fácil" pero es importantes que las generaciones más jóvenes generen vínculos con sus antecesores eso fortalece su personalidad.

Tenemos un día que nos recurda lo importante que es tener y apreciar a los abuelos.

Por todo lo dicho Feliz Día a los Abuelos.

19 junio

2010-06-19T23:59:00.004-03:00

El 19 de junio es un día completo, pero la importancia de esta fecha y todo lo que significa será motivo de otra entrega.

Ahora me voy a referir a lo más obvio, el acto patrio por el natalicio de José G. Artigas y la Jura de la Bandera, por parte del los alumnos de primer año y algunos adultos que no lo habían hecho.

Primero que nada, fue una grata sorpresa ver la cantidad de padres que nos acompañaron, lo lindos que estaban los chicos y lo bien que se portaron.
como otro punto, que no quedamos muy conformes por algunos detalles que hacen al acto en si, por ejemplo la maestra de ceremonia hizo más furcios de los recomendables, Victoria Alvares, la profesora de música, que generosamente, presto su nuevo equipo de audio se enojo mucho porque la música no salio perfecta y las "pistas" del Himno Nacional eran muy lentas. Pero rescato que se escucho como nunca, y más con la inexistente acústica del gimnasio.
Rescato además todo lo que aprendimos con este acto para mejorar el siguiente. Rescato el compromiso de los docentes, adscritos, equipo de dirección, equipo de administración, padres y alumnos en este acto, y todo el corazón que se le puso.
Si no salio mejor no fue porque no se le puso ganas, sino porque falto equipamiento, las pistas llegaron a ultimo momento y no se pudo ensayar con ellas, porque no se pude hacer más que un ensayo general.

Si, sobran fursios, y falto coordinación, pero no falto COMPROMISO por solo eso puede decir (sin ninguna objetividad) que salio muy bien, y que el año que viene saldrá mejor.

Importante

2010-06-16T05:41:00.003-03:00

Todo lo referente al Trabajando deportes, inscripciones, reglamentos, link, noticias: en http://trabajandodeportes.blogspot.com
Acá va un adelanto:

Para anotarse mandar un mail a tareasdomiciliarias@gmail.com con los siguientes datos:
nombre de todos los integrantes
nombre del país
breve reseña del país: población, ubicación, régimen político, pegar la bandera, etc, todos estos datos están en el blog
color de la indumentaria que los va a distinguir: se sugiere ponchitos en TNT con el nombre delante y el nombre del país atras.

Se recomienda entrar al blog seguido, hay consignas distintas todas las semanas para participar

Mi tiempo de aprender

2010-06-13T05:13:00.003-03:00

Con este lema se festejo el 12 de junio el Día Mundial Contra el Trabajo Infantil.
Es TU tiempo de aprender, no lo desaproveches, en el liceo te estamos esperando con muchas ganas de enseñarte.
Tenemos todo pronto, y mucha gente te espera. Vamos a aprender, este es TU tiempo.

"Vino para quedarse", más noticias de XO en secundaria

2010-06-11T08:36:00.004-03:00

Ayer en el pabellón A del centro de convenciones del LATU, habló el Presidente José Mujica, contestando algunas de las preguntas que nos hacíamos con relación al Plan Ceibal en secundaria.

Según el presidente del LATU y del CITS (Centro de Inclusión Tecnológica y Social) quien se encarga del Plan Ceibal, Miguel Brechner, estas máquinas serán más potentes y más grandes que las XO. Tienen un procesador ATOM, 8 gb de disco y una memoria ram de 1 gb.
Las XO de primaria, no tiene disco duro sino una memoria flash de 1 gb, en donde se almacena el sistema operativo y las aplicaciones con espacio para almacenar datos.

Hasta finales del 2010 se entregará aproximadamente 500.000 computadoras, comenzando a entregarlas de manera inversa a como se trabajo con el plan en primaria, lo que implica que Montevideo y Canelones serán los primeros, tanto para secundaria como para UTU, luego se cambiaran 35.000 máquinas del resto del país. Se preve comenzar en el mes de setiembre.

A mi particularmente me preocupaba que va ha pasar la basura que estas máquinas van generando, pero el ingeniero Brechner anunció que se llamará a licitación para construir una fabrica de reacondicionamiento de laptos lo que posibilitará prolongar la vida útil.

Se preve además ampliar las zonas de conectividad.

Con respecto a este punto, quiero aclarar, que en el Liceo estamos teniendo problemas con la conectividad a la Red Ceibal, lo que esta provocando que las ceibalitas, aunque se conecten a Internet se estén bloqueando. Ya planteamos el problemas y nos están buscando la solución, pero de cualquier manera Lara se encarga de desbloquearlas en la sala de informática en el horario de la tarde. Ella además es referente del plan en el liceo y comenzará a trabajar en los dos turnos.

Fuente: diario El País en su versión digital del día de hoy: http://www.elpais.com.uy/100611/pnacio-494682/nacional/el-plan-ceibal-es-un-terremoto-segun-mujica

¿Ceibalitas en secundaria?

2010-06-10T09:48:00.004-03:00

La noticia

Todos conocemos al Plan Ceibal, un programa educativo Presidencia de la República, por ende del Gobierno uruguayo que pretende dotar de una computadora a todo niño en edad escolar. Este plan ha puesto una marca sobre el país a nivel mundial, generando noticias y expectativas varias.

Hace pocos días los docentes reunidos en ATD (Asamblea Técnico Docente) tratamos el tema, ahora en la prensa se publicó una entrevista al presidente del LATU Miguel Brechner, que ha servido para proseguir el debate.

Según el presidente del LATU se licitaron unos 100.000 equipos, que se comenzará a distribuir a partir del mes de agosto, a alumnos de secundaria de segundo año en Montevideo.Estos equipos se compraron a la asociación One Laptop per Children (OLPC, Una Computadora Por Niño),a un precio de 200 dólares por unidad , adjudicándose 90.000 unidades y a la empresa portuguesa JP Couto, a 210 dólares por unidad adjudicándose 10.000 unidades. Se explica que se decidió por distintas empresas para experimentar con distintas tecnologías.

Estas computadoras son de color celeste, como la que se ve en la imagen.

El impulso del Plan Ceibal en secundaría esta avalado por un prestamos de 6 millones de dólares pagaderos a 25 años al BID.

Esta información se publico en el diario "El Observador", en está semana y prontamente se hizo eco buena parte del mundo bajo las agencia de noticias internacionales y también todos los blog que tocan el tema de tecnología.

A modo de opinión personal

Creo que en si misma es una noticia buena, pero no aclara mucho las dudas que tenemos lo que estamos esperando las ceibalitas en secundaria:¿Estas computadoras son para todo el país?. Aparentemente esta partida empezaría a entregarse en Montevideo y solo en segundo año partiendo de la base que los alumnos de primero trajeron las XO desde la escuela. Esto nos lleva a dos temas: primero que pasa con los alumnos que no tienen ceibalitas en primero, mejor planteada, ¿qué pasa con aquellos alumnos que no tienen ceibalitas en primero porque venían de educación privada?, pues los que tiene la maquina rota debe arreglarla, pues es su responsabilidad el cuidarla.

El segundo problema que surge es la contradicción que tiene esta noticia con una serie de rumores (de muy buena fuente) que anduvieron dando vuelta sobre la entrega de computadoras a todo primer ciclo, y la devolución de las ceibalitas por parte de los alumnos de primer año para reciclar.

Pienso a modo personal que está entrega, es una primera instancia, tanto el Plan Ceibal como secundaria esta muy presionado con la continuación del mismo.

El Plan Ceibal cuenta con un apoyo popular y político muy importante pero se esta enfrentando a algunas dificultades por ejemplo la gran cantidad de máquinas rotas, y cierta tensión generada en los ámbitos docentes por su implementación sin las noticias y la preparación adecuada.

De cualquier manera las ceibalitas aplicadas en las clases son una herramienta potente, que democratiza el acceso a la información y la posibilidad de crear contenidos propios, personalizados.

Nuevas aplicaciones en el blog

2010-06-10T07:45:00.004-03:00

Como se habrán dado cuenta el blog cuenta con algunos elementos nuevos: contador,marcador de etiquetas, encuestas.
Espero les sean utiles y las usen. A nosotros nos sirven para poder mejorar.

Seguimos sumando...

2010-06-10T07:27:00.003-03:00

Le damos la bienvenida a un nuevo blog de nuestra casa.
El profesor de Educación física Alex Lima, junto con Lara, están trabajando en un proyecto para promover el deporte usando como excusa el mundial de fútbol.
En este blog los "países" encontraran todo lo que necesitan para participar en un muy divertido mundial de volieboy y fútbol entre los primeros 1,2,4,5.
Además puedes construir contenidos.
Las bases están en: http://trabajandodeportes.blogspot.com

Compartiendo.

2010-06-08T08:24:00.004-03:00

En el Diario Salinas 2, estamos colgando pequeños fragmentos para fomentar el "bichito" de la curiosidad.
Pero como sabemos que nuestros alumnos y docentes son muy creativos y que tienen hechos poemas, cuentos, historietas, música, monografías, ejercicios, ensayos, vídeos, etc. ponemos a disposición de los que tengan ganas de publicar para compartir sus creaciones, un espacio en el Diario.

Alguien comento una vez que la red esta muy lejos de los creadores, y la verdad es que la red permite a los creadores y productores de contenidos hacer publico su trabajo, por lo que no podemos perder la oportunidad de ser productores de contenidos y hacer de esta forma más "democrática" la red.

Para publicar los aportes que quieras comunicate con :
el blog Diario Salinas 2, al correo electrónico tareasdomiciliarias@gmail.com o con Lara en el laboratorio de informática de tarde.

¿Por qué preguntamos?.

2010-06-08T07:59:00.004-03:00

Encuesta

Hemos inaugurado una nueva metodología de trabajo en relación con el blog, esto implica que además de trabajar como lo veníamos haciendo hasta ahora, agregamos el trabajar con encuestas
Una vez por semana se planteara una encuesta nueva y en función a ella se producirá contenidos.

La semana anterior la pregunta era sobre lo que les gustaría ver en el blog. Si bien las respuestas no se pueden considerar representativas, son los datos que tengo y en función a ellos voy a comentar.

Los resultados de la encuesta sobre lo que prefieren nuestros lectores.

El 50% opinó que quería contenidos que se noticiaran sobre el liceo, por lo que aviso que estoy trabajando sobre las fotos de la Jornada de Educación Física en el club Albatros y sobre todo coordinado contenidos de notas con los profesores de esta materia. Oro pendiente en el que estoy trabajando es sobre la Fiesta de Salinas en el Gimnasio donde se festejaron los 28 años de la declaración de Salinas como ciudad.

El otro 50% opinó que quería más contenidos de las materias, como habrán notado estamos fomentado el uso de la red en los docentes, como productores de materiales, pero además a medida que los docentes generan materiales y los estos están para colgar lo haré.

Por un ambiente para todos

2010-06-05T16:22:00.004-03:00

Agasajamos al paisaje en donde habitamos, tierra, agua, aire, espacios verdes, demás animales que comparten con nosotros el Planeta.
El día del ambiente es una instancia para reflexionar como cuidamos de lo que nos fue prestado por las generaciones que no han nacido.
Valorar los recursos y ser consientes que son finitos y que es nuestra responsabilidad que duren mucho más, que somos parte del problema y de la solución.
La solución no implica grandes esfuerzos, basta con cosas muy pequeñas como apagar las luces cuando no las necesitamos, cerrar las canillas y gastar el agua imprescindible. Todos podemos hacer algo, basta con proponérselo.

31 de mayo: día sin humo de tabaco

2010-06-01T08:11:00.004-03:00

El humo de tabaco y los componentes del cigarrillo son altamente aditivas. Es muy difícil salir de esta adicción, se requiere mucho convencimiento y fuerza de voluntad para esta tarea.

A nivel legal se prohibe el concumo de tabaco en lugares públicos cerrados, limitnado por la vía de los hechos el consumo de esta sustancias. Muchos fumadores se vieron obligados a reducir la cantidad de cigarrillos fumados por día, incluso para algunos fue la excusa perfecta para dejar de fumar.
Pero la campaña antitabaco se ve reforsada por medidas educativas y por campañas de propaganda diagramadas a tales efectos.

Las consecuencias de su uso son varias: mal aliento, problemas dentales, bajo rendimiento aeróbico, deficiencias respiratorias, envejecimiento precoz principalmente en la zona del boca, teñimiento en la zona de uñas, disminución de la capacidad olfativa, cancer de labio, cancer de pulmón, eventualmente la muerte.

Si queres más información te recomiendo estos sitos:
Ley y programa uruguayo de control antitabaco de Presidencia de la República
Información en Educando.info (http://www.educando.info/news/index.php3?Id=327)
Información en Uruguay Educa (http://www.uruguayeduca.edu.uy/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=202131) donde hay unos murales muy interesantes.
(http://www.presidencia.gub.uy/_Web/noticias/2007/10/2007102606.htm)

7° encuentro de Atletico

2010-05-28T08:19:00.002-03:00

Salinas mayo 2010.

Invitamos a la comunidad a participar del encuentro el día lunes 31 de mayo, a la hora 9.00, en el Club Albatros.
Organizan los Liceos Salinas 1 y 2 con apoyo del Club Albatros, la Junta Local, SAAP, Prefectura, Policía, Policía Caminera.
Agradecemos a Barraca "El Pino" (Marindia) que colaboró, como todos los años, con la donación de la cal para armar la pista en la rambla.
Queremos reconocer el apoyo brindado en esta y en otras actividades a el Sr. Salvador Bernal y al cuerpo docente del los liceos.

Muchas Gracias y los esperamos.

Pruebas:
Velocidad: 80 metros
Resitencia: 800 metros y 1.000 metros
Salto Largo
Lanzamiento de bala

Categorías:
I categoría: alumnos nacidos entre los años 96, 97,98
II categoría: alumnos nacidos entre los años 94, 95
III categoría: alumnos nacidos entre los años 92, 93

¿Te animás?

2010-05-27T08:27:00.003-03:00

Victoria Alvarez, la profesora de música te desafía a pasar esta partitura a música.
La propuesta es la siguiente: usando la XO en el programa TAM TAM te damos la música escrita y tenés que llevarla a sonido. Cuando lo logres, conectáte con Victoria o conmigo.

Mucha suerte

¿Voluntario?

2010-05-27T07:18:00.003-03:00

He recibido algunas inquitudes sobre qué es ser un voluntario.
Voluntario es aquel que hace algo por alguna persona o colectividad sin esperar nada a cambio. El voluntariado existe desde siempre, no es nada nuevo ni raro. Por suerte es bastante común ver a persona ayudando a un automovilista en desgracia, o a otros dando una mano con un bolso o una palabra de aliento. Es eso de "una mano lava la otra y las dos lavan la cara".

El voluntariado en el RAPCeibal, va desde ayudar a un niño con el cuidado de la XO hasta cuestiones mucho mas complejas como la realización de programas o diseño de logística. Desde su pequeño espacio cada cual sabe lo que puede hacer.

Lo que pretendemos para Salinas es crear una red de personas que estén dispuestas ha ayudar (voluntarios) desde distintos ámbitos y con distintas cuestiones, ya sea derivando a el Callcenter de Latu en caso de roturas, desbloqueos de XO, enseñar a trabajar con algunos programas, o dar ideas de que podemos hacer.

En lo que respecta al Liceo, estamos haciendo algunas cosas, y solucionando algunos problemas de las XO (los que podemos resolver), hemos derivado a Latu algunos problemas, brindamos aseoramiento ante consultas puntuales y estamos trabajando con el conjunto de los docentes.
Hay mucho para hacer, pero como damos un paso por vez y según nuestras posibilidades no pesa tanto.

La clave del voluntariado es que el trabajo no sea tan pesado como para dejar de ser placentero, hay que hace de a poco.

Ahora bien, si cualquiera de los lectores cree que puede hacer algo, que lo plantee y veremos que hacer...

Día del libro

2010-05-26T14:30:00.006-03:00

Hoy se conmemora el Día del Libro en el Uruguay recordando la fecha de la fundación de la Biblioteca Nacional, por esa razón estamos indagando que libros podemos recomendar para leer.

Aquí va una pequeña lista, pero si se te ocurre algunos otros no dudes en agregarlos:

Yoana, les recomienda "Memoria de Lucia" es un diario intimo de una adolescente.
Jenny, les recomienda la saga de "Martina Valiente", la saga de los "Cazaventuras" y "El blog de Julieta Penino"
Beatriz, les recomienda los de Roy Berocay, los de Helen Velando
Mariela Kasfka, un autor clasico
Joaquín recomienda los cuentos de piratas como Sandokan y también Peter Pan
Sofía la saga de Harry Potter
Carla, "La tarde de plata", de Maria Rosa Bordillo
Alumnas de tercero nos recomienda leer a Galeano, cualquiera de ellos con su lenguaje coloquial y ameno nos relata anegdotas para que no queden olvidadas
La profesora de español nos recomienda "El Principito"
Paola sugiere a "El Capital" de Marx
Michael, recomienda a la entrañable Juana con su "Chico Carlo"
Tatiana, sugiere "Patiando Lunas" y "Lobizones"
Romina, "El abuelo loco del mundo", "Eclipse",
Sebastian, "Voces anónimas" mucho miedo
Victorio, recomienda "Tan Azul", "Pequeña Ala" y "La Niebla" de Roy Berocay
Nestor, "Las cuatro estaciones del Matrimonio" Chapman
Lucas, recomienda "Los cuentos de Mis hijos" de Horacio Quiroga y el "Viaje al Centro de la Tierra" de Julio Verne
Miguel la saga de las "Cronicas de Narnia", una aventura interesante en siete volúmenes
Analia,suguiere a Roy Berocay en "El pais de las cercanías"
Santiago, "El Rugido" de Emma Clayton
Antonela "La Orquesta Subterranea", es la historia de una niña que se encuentra con una orquesta sinfónica.
Rita piensa en Cohelo "El Alquimista" y los King
Laura, los de "historia de la Sencibilidad de Barran, "Cien años de Soledad" y "El amor en los tiempos del Colera" de G. Marquez y "Las Venas Abiertas de Amèrica Latina" de Galeano

28 años de la Ciudad de Salinas

2010-05-26T13:35:00.003-03:00

Recibimos la siguiente invitación y queremos compartir con todos ustedes.

La Intendencia Municipal de Canelones, la Junta Local de Salinas y la Junta Local de Ediles invitan a participar de los festejos del vigésimo octavo aniversario del nombramiento de Salinas como Ciudad.
Festejamos el día 29 de mayo a las 14:30 hs. en las instalaciones del Gimnasio de los Liceos 1 y 2 de Salinas.

Esperamos contar con su grata precencia.

Te desafío que podes.

2010-05-26T09:36:00.004-03:00

Victoria Alvarez, la profesora de música te desafía a pasar esta partitura a música.
La propuesta es la siguiente: usando la XO en el programa TAM TAM te damos la música escrita y tenes que llevarla a sonido. Cuando lo logres conectate con Victoria o conmigo. Mucha suerte

Los horarios de las clases.

2010-05-20T08:06:00.002-03:00

Si somos padres nuevos en esto del Liceo tendremos que adaptarnos a una nueva terminología.
En relación a las "horas" ya no son de 60 minutos sino de 45, lo recreos también bajan de tiempo y suben en cantidad. "Entro a primera", "Historia a quinta", "El escrito es a tercera", pasa a ser común en nuestro encuentro cotidiano con ellos, pero nos puede surgir la duda "¿de qué hora estamos hablando?"
Así que aquí van las "horas" liceales:

	Matutino	Vespertino
1°	7:45 a 8:30	13:00 a 13:45
2°	8:35 a 9:15	13:50 a 14:35
3°	9:20 a 10:05	14:40 a 15:25
4°	10:10 a 10:55	15:30 a 16:15
5°	11:00 a 11:45	16:20 a 17:05
6°	11:50 a 12:35	17:10 a 17:55

Logros del PUI

2010-05-20T07:55:00.002-03:00

El Pui ha tenido varios puntos fuertes entre ellos el cartel de bienvenida al liceo (que se puede ver en la portada del blog), pero también han trabajado con música (en los vídeos de la fiesta de fin de año, se puede ver a la Profesora Analia cantando con guitarra y un grupo de chicas participantes del Pui)

Como esas fotos ya se encuentran no me pareció prudente volver a colgarla, pero si quieren lo hago.