Plan 2012 termina un ciclo

El Plan 2012, termina un ciclo en el Liceo, a toda muestra...

Exposición

En periodo de cierre, las actividades finales nos vuelven creativos.

Los estudiantes de primer año, crearon una exposición trabajos realizados durante el año trabajando en dupla o en tripla.

La evaluación de cierre consto en exponer trabajos y explicarlos a los asistentes (padres, docentes y pares), de lo realizado en Ciencias Físicas, Inglés e Informática.

El vídeo es solo una muestra de lo realizado.

Kermes

Kermes, en el liceo a beneficio del grupo de viaje de los terceros.
Primero el mal tiempo nos ahogo la fiesta, pero al final pudimos hacer la kermes...

Te dejo algunas impresiones de la misma.

La célula...

Estamos convencidos que la mejor manera de aprender es haciendo.
Una de las maneras de hacer... son las maquetas:
Aquí algunos trabajos de los estudiantes sobre la célula...

Aquí, algunas maquetas de neuronas transmitiendo información...

Talleres

La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) produjo una publicación y una serie de microdocumentales que destacan experiencias educativas formales y no formales, entre las que se encuentran varias iniciativas desarrolladas a instancias de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP).(para leer más acá)

 Para lo cual eligió 16 experiencias educativas uruguayas entre la que se encuentra nuestro Liceo. 

La misma cuenta la experiencia de uno de los talleres del liceo, cuyo objetivo es la creación de un anfiteatro con materiales reciclables como son barro, hojas, cubiertas de autos, etc.

Esta actividad, entre otras,  están en el marco de los talleres que se imparten el el Liceo.

Los otros "talleres" son:

• Circo
• Robotica
• Huerta
• Música
• Reciclage
• Fotografía
• Ajedrez
• Teatro
• Murga y candombe
• Cultura Hip Hop
• Plástica
• Escultura
• Deporte

Si bien estas actividades son, en principio para los estudiantes del liceo, no son pocos los "hermanos más chicos", y otros niños de la zona que asisten a los mismos los sábados en la mañana.

Enlaces con la vida

Nos visitan la Coordinadora Regional del DIE, la Prof. Lic Graciela Fernández, en el marco de la Prevención de la Conducta Suicida y comparte el siguiente material:

Feria gastronómica

Tenemos el agrado de invitarlos para el viernes 21 de junio de 2019 a la feria Gastronómica, un evento único que permite unir una actividad escolar con la "buena mesa".

Poniendo cabeza en la Dupla

No es novedad que en el liceo las duplas están trabajando a toda "candela".
El trabajo en dupla implica tres elementos fundamentales:

• tiempo
• cabeza
• corazón

Los resultados los evaluaremos a fin del año, pero ahora nos gustaría compartir una actividad realizada con los estudiantes de primero 8 en dupla Informática con Inglés, como ejemplo de como los puntos comunes pueden fortalecer la experiencia y sumar al estudiante.

"En Inglés estamos trabajando con los elementos que se pueden encontrar en un dormitorio. En Informática, queremos trabajar con gif animados.
Poniendo cabeza a estos dos elementos, creamos un gif animados con los elementos de vocabulario trabajos en inglés".

En breve imágenes de esta actividad.

Maquetas de la Edad Media

Muchas veces para entender una realidad distintas a las nuestras, es conveniente recrearla.

Recurrir a la maquetación en tres dimensiones, implica investigar, hacer todo un proceso de pensamiento computacional:

• el problema: ¿cómo representar una época en una maqueta?
• ensayar soluciones según la investigación realizada y los recursos  disponibles.
• ponerlo en practica.

Este trabajo fue realizado por los segundos del turno vespertino.

Fundamentación

"La elaboración de maquetas representa un excelente material didáctico para el proceso de enseñanza y aprendizaje.

La dificultad que los alumnos tienen para interpretar el lenguaje de la unidad que se está trabajando en la asignatura (posiblemente lo estudian por primera vez en su vida estudiantil), está entre los motivos por los que se ha utilizado las maquetas como método de representación tridimensional que permite hacer comprensibles y fácilmente interpretadas las características de un Feudo."

Objetivos:

• 
  Facilitar la comprensión de los elementos que componen un feudo. La maqueta de dichos elementos les permite ver a escala reducida el objeto en sí.
  
• 
  Llevar a la práctica, los conceptos trabajados en clase. Al realizar una maqueta, el alumno se ve obligado a interpretar los conceptos que la representan. Después de la búsqueda de información e imágenes, y lectura de la misma, deben elaborar mentalmente una representación tridimensional del objeto con el fin de transformar los materiales de que dispone en una maqueta.
• Fomentar el trabajo en grupo. Debido a la complejidad de algunas maquetas, es necesaria la colaboración entre diversos alumnos para su elaboración.
• 
  Practicar la selección de información. Los alumnos deben realizar una selección cuidadosa de la información, teniendo en cuenta que la misma será expuesta y destinada al público del liceo en general (docentes, funcionarios y alumnos).