

En una dinámica sencilla pero efectiva, realizada en todos los grupos del liceo en una hora de clase, les entregamos gráficas y el desafío de ver como sostener o revertir situaciones.
Sostener los buenos resultados y revertir situaciones que se pueden mejorar...
Los chicos en sub equipos, analizan y sacan conclusiones sobre la situación de su grupo. Hacen propuestas de estrategias, sugieren herramientas para los docentes.
¿Por qué es útil?

¿Qué hacemos nosotros con esas "producciones"?
Pues, justamente eso, la usamos como insumo, que nos ayudan a mejora, ajustar la curricula según las necesidades
¿Sugerencias? ¿de qué tipo?
Esto lo dejo para otro momento, pero a modo de ejemplo: más tareas, actividades extras, más seguimiento por las faltas...Nota: las fotos son de los equipos de trabajo
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